·······回归幼儿教育本质·······——祁县教科局学前教育集体教研正式启动

赵直说

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2019年10月30日，由晋中市祁县教科局主办，祁县学前教育集体教研启动仪式暨第一次集体教研在祁县示范幼儿园正式启动。

本次教研是基于《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的指导意见》，为努力推进全县优质普惠性幼儿园高标准发展的目标而开展的。启动仪式上，县教科局副局长李劲松同志高度重视，并出席了启动大会，参与了第一次教研活动。县教科局学前教育股米磊股长主持了启动仪式，并确认了祁县学前教育核心成员和骨干成员以及种子成员职责，明确了教研目标、教研步骤。

本次教研活动历时七个月，从回归幼教本质出发，以拒绝小学化为突破口，站在七个焦点问题的角度进行分组负责，展开研讨。

李劲松副局长站在全县学前教育要提高品质的角度，强调了祁县学前教育教研活动要强化基础、转变观念、脚踏实地，努力为广大家长提供与时俱进的更加优质的学前教育资源。

米磊股长对整体教研计划作了详细的安排说明，并强调了教研工作中以实践带动教研的基本原则，强调理论与实践相结合，调查研究与应用相结合，讲求实事求是，敢于面对焦点问题，努力让这次集体教研活动收到实效，让祁县学前教育发展达到一个较高的水准。

教研活动聘请了北华大学客座教授、北华大学学前教育研究所常务副所长赵勋同志作整体教研的指导专家。在启动仪式暨第一次教研活动中，赵勋教授站在幼儿科学启蒙的理论和实践角度，充分分析了学前教育教学活动中面临的关键问题，就如何正确实施科学启蒙、如何把握方向、转变惯性教学方法、用新模式来纠正小学化倾向、回归幼教本质提出了相关的教研意见。

与会的代表分三个层次，第一是核心成员，第二是骨干成员，第三是具有带动和传播效应的种子成员。在第一次教研活动中，他们投入了极大的热情，也认识到了自己肩上的责任。

第一次教研活动中，大家充分发表了自己的见解，也有观点的碰撞，代表各个层面的集体教研成员在活动中激发了热情，迅速投入到了理论与调研实践的相关思考之中。

大家有感悟，有思考，有困惑，也有压力，本着实事求是的原则，大家首先谈到了教研活动要面对问题，把握方向，找准关键，用时间来检验成果，形成模式，造福孩子。

赵勋教授面对大家的任务和困惑做了面对面的分析指导，针对小学化问题、公办民办的不均衡问题，通过借鉴全国各地的实践经验，结合教研方法和教研目标，以目前的幼教状态和新生代幼教发展趋势为着眼点，提出了新的方向和任务。

研讨中有互动，有观点交流，统一了思想，落实了重点攻关方向。

研讨最后形成了七个课题小组，以核心成员牵头，骨干成员拉动种子成员，以区域带动的方式，努力做到集体教研全县覆盖。

赵教授对七个课题进行了分析和具体指导，按照理论到实践、再理论再实践的教研流程，针对幼教本质问题、与现实的接轨问题、小学化的标准问题、如何以孩子为中心的问题等等，提出了“一园一品”的实践方法。

就如何打造一园一品的科学保教模式，机关幼儿园代表与小组成员进行了深入探讨。

就如何进一步加强以孩子为中心，全面改善幼教品质，小天使代表与小组成员进行了深入讨论。

有关小学化的标准问题，成为研讨的又一个焦点，也是纠正小学化倾向的重要节点，大家对于下一步如何分析问题、探索教研模式，也开展了深入的交流。

因教施才向因材施教转变，尊重孩子的个性化发展，成为一个充满活力的课题，示范幼儿园的代表与小组成员进行了详细的讨论。

启动仪式中，祁县教科局还为参与集体教研的成员颁发了聘书。

祁县教科局学前教育集体教研活动就此拉开帷幕，这是一个在国家大政方针指引下的一个深层次造福孩子的工作，接下来的流程中，理论与实践的碰撞将产生积极的效果，敬请期待！