万里共叙援疆情，宁伊共筑教育梦——伊宁市第十二小学与南京回龙桥小学友好结对记事

暮雨

龙桥

小学

结对

两校

教育

鼓楼区

教师

学校

援疆

南京

　　为进一步推进伊宁市第十二小学的发展，提升办学品质，提高教师素质，学校领导班子多方谋划，希望能在大援疆背景寻得与内地优质学校结对共建的机会，取得教育援助，为教师搭建交流学习，拓宽视野，提升自我的平台。学校党支部也将此次结对作为“不忘初心、牢记使命”主题教育为教师搭建多渠道发展的一项举措。

　

友谊开端   启航之旅

　　这一“初心”迅速得到了南京市鼓楼区援疆干部、新疆伊宁市第六中学张殿录副校长的帮助，他热情联络，两天后，使万里相隔的十二小学与南京鼓楼区回龙桥小学“牵手成功”。

十二小党支部书记许彩玲立刻与回龙桥小学董富强校长取得联系，共商结对交流事宜。

　　经过细致磋商，沟通交流，活动准备。11月2日，书记带领三位教师开启了友好结对，共叙援疆情的启航之旅。

共同追忆    红色历史

　　11月3日，伊宁十二小和南京回龙桥小学党支部联合开展“不忘初心 牢记使命”参观“红色堡垒”——新四军一支队抗日根据地西舍村党日活动。两校教师迅速融为一体，一同参观这座昔日全民皆兵的村子西舍，它是溧高县抗日民主政府所在地。抗战时期，它像一座坚不可摧的“红色堡垒”，屹立在敌后根据地。

　　我们走进兵工厂，纺织间旧址……，随着讲解一同回忆在那段战火纷飞的岁月里，英勇善战的新四军将士们为了保护西舍村免遭日寇侵扰，村民们则成为支持新四军抗战的坚定力量，军民齐心协力，将西舍村打造成了名副其实的“抗日红色堡垒”，共同书写了一段苏南抗战的传奇。

　　如今的西舍村在新农村建设下传承红色基因，成为红色教育基地。家家户户是党员，通过党员亮身份，包联到户，带领村民建设美丽乡村，整个村子干净整洁，民风淳朴，保存完好的一栋栋白墙灰瓦的民居和一幅幅墙画静静讲述着这个村子不平凡的历史。

细致安排   隆重欢迎

　　周一我们正式进入学校，开启学习，在升旗仪式上，回龙桥小学隆重欢迎我们四位，并敬献红领巾。许书记对能到回龙桥小学参观学习表示荣幸和感谢，简短介绍伊宁十二小，并热情邀请回龙桥的师生到新疆交流学习。

参观校园   交流学习

　　董校长带领参观校园 ，介绍回龙桥小学邮政文化，国防教育特色和足球特色发展。

　　校园门口的这处景观让人眼前一亮，这也是学生最喜欢驻足的地方。

　　学校的立信·力行文化。

　　校门口伫立的邮筒和邮包，邮递员自行车，告诉我们这是一所和邮政有关的学校。她曾是南京邮汇子弟小学，也是南京地下党的秘密联络点之一。

参与研讨   积极探索

　　3日下午，回龙桥小学展示了两节课，12小教师一同参与听评课交流，收获颇丰。两节课都有独到设计，或化繁为简，或重组教材，既重视基础更注重学习方法指导；既扎实有效又有许多创新之处，可见教师研磨教材之深。这种深钻教学，研磨课堂的精神值得学习。

师徒结对    悉心指导

　　回龙桥小学安排三位骨干教师对接12小三位教师，悉心指导老师带过去的课，解答疑惑，梳理设计，出谋划策，用心指导，毫无保留，下班了仍不停下，让人感动。

　　第二天，一遍遍地磨课，调整课件，结对教师无私帮助的精神让人感动。

特色汇报    交流学习

　　听回龙桥小学四位负责人汇报学校国防教育，邮文化， 校园足球，小龙人艺术社团特色发展。 这已经是回龙桥小学的四张名片。董校长讲自己的办学理念，对学校特色文化的挖掘和青年教师的重视和培养，部分青年教师已经小有成绩。董校长的介绍让我们感觉到十二小学与回龙桥小学有很多的相似之处，与董校长的很多理念不谋而合，这更让我们相信，与回龙桥小学结对共建更有可借鉴学习之处。

　　回小的女子足球荣获市女子冠军，并为国家输送一位女子队员。

　　回龙桥小学足球大课间。

常态教研    共同学习

　　听常态课，参与研讨，听、看都是学习，点点滴滴皆有感悟。

聆听党课  追溯校史

　　董书记的党课《不忘初心谋发展，砥砺奋进谱新篇》通过追溯回龙桥小学红色办学历史，汲取精神食粮，克服困难，挖掘资源，创新发展，再现曾经的功绩贡献，激励学校再谱新篇。

　　董书记讲自己初到这所学校时的思考和不断克服困难，挖掘这所学校的历史背景，敏锐地发展邮政教育，国防教育，足球特色。现如今渐有成果，学校成为国家首批国防教育特色学校，国家足球特色学校，建成南京首个少儿邮局，发展邮政文化。这就是对教育初心最好的坚守。董书记办学的理念和精神让人敬佩，对教育的执着和热情也感染着学校的老师与他一起追逐教育的梦想。

勇于晒课   接受指导

　　6日上午，十二小学三位教师勇于晒课，请专家指点。

　　董校长请来集团校三牌楼小学特级教师姜梅红，鼓楼区英语教研员陈维维，江苏第二师范学院发展规划处主任陈国庆教授评课。

　　陈教授评课。

　　三位专家，教授站在更高层次研训一体，指导老师如何精准把握统编教材，利用教材。老师如醍醐灌顶，茅塞顿开。

　　最后，回龙桥小学给三位教师颁发了上课证书。

初心如炬    携手共进

　　7日下午，学校举行了隆重的结对共建仪式， 出席仪式的领导和嘉宾有：鼓楼区关工委林玲副主任、江苏第二师范学院规划发展处陈国庆主任、南京市援疆指挥部伊宁市人才办陈晨主任、鼓楼区教育局侯正永副局长、鼓楼区教育督导室李斌副主任、三牌楼教育集团李传庚董事长。

　　结对仪式前的暖场片播放着两校师生互致友好，热切期盼相识的视频。浓浓的友情弥漫整个会场。

　　首先，董校长致辞，他讲到两年前曾有幸陪同女儿一同参加南京市团委和援疆指挥部组织的民族团结一家亲夏令营活动。有机会和新疆小朋友的家庭结成友好家庭。新疆孩子淳朴善良，能歌善舞给他留下了深刻的印象。他从此就有一个心愿:如果有机会能和新疆的学校结成友好学校，他一定尽自己的一份力量做一些事，让两地的教育教学、师生联谊有更多的交流，实现两地资源共享，促进民族情感更深入的融合。董校长愿赠人玫瑰，援助新疆的教育情怀让人感动。

与12小的结对，让他的愿望得以实现。他表示将本着增进友谊，共同发展的原则，在办学理念、经验交流分享、特色学校建设、师徒结对帮扶、师生联谊活动等方面进一步扩大交流，丰富合作内涵，实现两校教育事业的共同发展。

　　许书记致感谢辞说:千言万语道不尽感恩、感谢。多年来，巨额援疆资金投入新疆，大批援疆干部、教师助推新疆的发展，援疆之情如涓涓细流滋润新疆人民的心田，尤其作为伊宁人，切实感受到了南京人民对我们无私的帮助。许书记深情讲述自己与南京的渊源和感情，93年作为新疆委派生求学南京晓庄师范，毕业后如蒲公英的种子散布和扎根边疆，数次受援疆指挥部惠泽派往南京学习，对其成长帮助很大，深切感受南京人的温暖。今天，结对仪式，各位领导的亲临，更感怀南京教育者的热情和执着，更深深地感受南京人倾情援疆的无私大爱和做大教育的情怀。

　　与回龙桥小学缔结的友谊无以为报，唯有将她化为今后工作的不竭动力，借鉴经验，取长补短，助推伊宁市十二小学的未来发展，在与回龙桥小学携手并肩中提升教师素质，提高教育教学质量，坚守“为党育人，为国育才”的教育初心和使命，为孩子们创设良好的学习环境，让他们享受“公平而有质量的教育”。更期盼在两校交流互动中密切关系，促进两校教师携手并进，建立浓厚的感情。同时诚挚邀请董校长及各位专家到新疆传经送宝，助力伊宁教育再上台阶。

　　双方校长签订友好学校协议。

　　师徒结对，感谢指导，许彩玲书记为南京回龙桥三位师傅颁发聘书，12小三位徒弟给师傅们献上鲜花。

　　聘请江苏第二师范学院规划发展处主任、陈国庆教授为两校合作办学的指导专家，并颁发证书。陈教授是省内著名教育专家，曾担任江苏第二师范学院教科院院长，有了他的指导，两校在教育科研、合作办学方面一定会取得长足的进步！

　　鼓楼区教育局侯正永副局长讲话:首先他代表鼓楼区教育局、教师发展中心对两校结对表示热烈的祝贺。鼓楼区教育局一直以来积极落实援疆部署，在人才、项目、技术等方面支援新疆，每年都有五位教师在伊宁市交流，今日结对又让交流往前走了一步，他对这一形势充满信心。他希望:教育人要坚守育人初心，不忘使命，希望友好结对能使两校在管理团队，教师成长，学生成长方面都有大的飞跃，在文化建设上取长补短。期盼两校合作能有更好的进步和发展，促进新疆的经济发展和社会稳定。

领导、嘉宾们合影留念。

同植友谊树  共筑交流情

　　结对仪式后，两校共同栽下一棵友谊树，许书记专门带过去一瓶新疆的泥土，请鼓楼区关工委林玲副主任倾洒在友谊树下。黄土和黑土的混合，象征着两校你中有我，我中有你，共同培育友谊之树。大家挥锹培土，将希望，梦想植入这沃土中。

　　董校长说:我们种下的是一棵友谊树，也是一棵同心树，更是一棵和谐树，让这青青的橘树带着我们共同的希望和期盼茁壮成长。当硕果累累的时候将果实邮寄给12小的孩子们品尝。

　　许书记看着已是果实累累的橘树激动地说:一棵树，两校情，今日栽下友谊树，来日结出甜蜜果。友谊树象征回龙桥小学和12小学的友谊天长地久，友好绵长久远。希望两校的友谊就像这株共施肥土，共同浇灌的树苗一样，不断茁壮成长。

南京魅力校园关注

　　活动结束之后，许彩玲书记接受了南京魅力校园记者采访。许书记说:今天伊宁市第十二小学与回龙桥结为友好共建学校，我们感到非常荣幸，我们将借鉴经验，汲取力量，更新育人观念，拓展视野，与回龙桥小学携手并肩中，提升教师素质，提高教研教学质量，助推两校共同发展再上台阶。

友好绵长  扬帆远航

　　虽然北国冬已如期而至，但十二小人心里却如春般温暖。两校成功牵手，这是两校对教育理想的相知，更是双方对教育情怀的相守。此次交流硕果累累，结对签约对于两校的发展仅仅是个开始，从此两校将在办学理念交流、特色学校建设、教育教学管理、教学经验分享、特色课程实施、师生联谊活动、优势资源共享等方面进行更深入的交流，我们将同舟共济，携手共进，扬帆起航。