“国培计划（2019）”——汪清县小学语文送教到校培训

汪清县大兴沟镇后河小学校

统编

国培

教材

活动

教学

专家

讲座

小学

我们

汪清

国家之魂，文艺化之，文以铸之。

国培之路，参而乐之，学而幸之。

国培第一阶段

      2019年8月31日，在汪清县进修学校举行了国培第一阶段集中研修活动（1天）。此活动主要是：开班仪式，进行破冰活动，组建班集体，解读《小学语文学科送教到校（园）实施方案》。下午，进行师德微培训，分享“我身边最美教师”“我的教育故事”，制定个人研修计划，部署下一阶段诊断示范任务。      荣老师带领大家玩“握手”、“相互按摩”、“自我介绍”等游戏，让大家不仅收获了快乐，也深刻体会到团队的重要性。        接下来，按照报数的游戏，学员们成立了五个小组。每个小组的任务是20分钟内，设计团队名称、口号和组徽。     “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”小伙伴们齐心协力，携手完成，每个小组的风采展示，让我们看到了团队的力量。        下午，聆听了天桥岭小学赵善一、鸡冠小学马晓妍两位老师的教学故事，让我们感同身受、触景生情、泪如雨下。她们用自己的爱心和责任心诠释了教师职业的平凡与伟大，她们是我们心中的最美教师。        最后，陈主任为我们进行了此次国培项目的方案解读以及师德微培训。

国培第二阶段

       2019年9月1日——9月18日进行国培第二阶段诊断示范活动（2天）。本次活动以“使用统编教材的体会、落实统编教材理念、如何用好统编教材”为主要内容，到校诊断性听课、评课、议课活动；培训团队成员“统编教材低年级识字教学”示范课，分析解剖与点评；专家讲座《落实统编教材理念、增强识字写字的实效》，布置研修任务及目标，确定下一阶段活动主题。      “白露天凉身渐冷，国培下乡暖人心”由进修学校陈主任带领各位专家到校诊断性听课、评课、议课活动。执教教师为天桥岭小学腾延云五上《搭石》、钟欣四上《繁星》、鸡冠小学王鑫一上《aoe》、后河小学何艳南五上《搭石》。        课后，陈主任和专家组老师们分别对每一节课进行细致点评，使我们茅塞顿开、受益匪浅，为我们如何把语文要素落实到教学中，以学生为主体进行教学，指明了方向。       2019年9月19日，在汪清县第三小学我们进行了第二阶段集中示范课活动。活动内容是“统编教材低年级识字教学”示范课，出课教师为汪清一小房永辉《小毛虫》、汪清一小吴艳琦《祖先的摇篮》。下午进行评课研讨及专家讲座。        两位老师引领统编教材低年级识字教学的教学理念，让我们深入了解识字教学方法及策略。        在研讨活动中，老师们各抒己见，分享着自己的学习心得与收获。古人云：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。两位教师端示范课可谓是引人入胜，让学员们回味无穷。        研讨课后，陈志红主任为我们做了《落实统编教材理念、增强识字写字的实效》专家讲座。        听了陈主任的讲座，我们对识字教学又有了更深刻的理解和体会，也让我们对统编教材理念有了理解。

国培第三阶段

       2019年9月19日——10月25日进行国培第三阶段研课磨课活动（3天）。本阶段活动是以“明确统编教材的教学目标、提高课堂教学效率”为主题学员第一轮备课、上课、研磨课。梳理问题、研究解决办法，规划下轮研修任务；专家团队成员“统编教材阅读教学”示范课、说课、议课；专家讲座“如何用好统编教材提高课堂实效性”（一）；以“用好统编教材提高课堂实效性”为主要内容进行学员第二轮备课、上课、研磨课。

东镇、庙岭、新兴研课磨课活动

天桥岭片区研课磨课活动

鸡冠研课磨课活动

大兴沟、蛤蟆塘、后河研课磨课活动

       研课磨课环节突出课堂教学问题解决，围绕教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行打磨，不断改进教学设计。此环节学员们在专家们的认真指导下，每个人都学到了一些备课方法和教学方法，对如何落实统编教材的语文要素有了新的理解。经过两次的打磨都生成了合格课、优质课。

       2019年10月18日小语国培在汪清三小举行了第三阶段集中示范课活动。主要内容是专家成员“统编教材阅读教学”示范课；学员研讨课活动；专家讲座“如何用好统编教材提高课堂实效性”（一）。

       出课教师是汪清三小荣建丽三上《手术台就是阵地》、汪清四小姜秀珍六上《桥》、汪清四小王丽红三上《这儿真美》。        通过三位专家的引领，我们对略读课、小说、习作教学一下子有了灵感和思路，三位教师的课上的轻松自然，容量很大，让孩子们学生们不仅在课堂中收获知识，更重要的是学习方法的习得。在看到姜秀珍老师的手写教案及资料收集时，我们也感受到备课的重要性，不仅是备教材，更要备学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在国培的路上，我们愿意跟随专家的脚步，锐意进取，不断前进。        下午，由张秋丽校长主持研讨活动，大家畅所欲言分享自己的听后所感及学习心得，在研讨中学习专家们的经验，取之长处，补给不足。        研讨后，由陈主任进行“如何用好统编教材提高课堂实效性”专家讲座。        通过陈主任的针对三位专家课例的解读、讲座，更是让我们感受到了要想把课上好，一定要充分准备，要将语文要素落实到位，要充分挖掘学生的潜力。

国培第四阶段

       2019年10月30日，小语国培在汪清三小进行第四阶段集中成果展示活动（1天）。本次活动主要内容是结合送教到校培训主题展示精品课；通过微课例、微案例、微故事等展示研修成果；专家讲座“如何用好统编教材提高课堂实效性”（二）。

       精品课成果展示的教师是蛤蟆塘二小姜禹三上《大自然的声音》、天桥岭小学赵善一五上《父爱之舟》、鸡冠小学陈超男六上《夏天里的成长》、天桥岭小学徐筱红六上《竹节人》。      “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”四位教师的课都设计精巧、内容丰富，可以看到每位教师都能准确的解读教材，深入挖掘教学资源，充分调动学生的积极性，将统编教材语文要素落实到位。这也正是两个月的国培带给我们的提升，我们感谢国培，感谢专家们的细心指导。        微故事、国培感悟是由蛤蟆塘二小于艳艳、庙岭小学郭晓敏两位老师展示。        听两位教师的分享中，我们都有一个感受，那就是在国培中我们不仅仅收获了新的教育教学方法，还收获了一种思维和思路，这些收获将指导着我们今后的教学工作。        最后，进修学校陈志红主任为我们做“阅读教学策略”专家讲座。       听陈主任的讲座，我们对阅读教学有了更深的理解和认识，古人云：“授人以鱼不如授人以渔。”阅读教学就应该教学生阅读方法，让学生学会阅读的方法和技巧，真正将课堂成为学生的课堂。        亲爱的家人们，因为语文，我们美好相遇，因为国培，让我们一起共度难忘的培训时光。一次相遇，终生同道，一次相识，终生相望，一次相学，终生相惜！虽然此次国培项目已经结束，但陈主任说：“借国培的东风，与专家团队建立紧密的学习关系。”希望我们也借这次国培建立紧密的关系，让我们携手共进，乘风破浪，在小学语文的教育领域里，互相学习，共同进步。