期中考时午睡的未来,后来怎样了?

蓝筱

<h3>昨天晚餐,问未来:“期中考考数学了多少分呀?”(因为他考试睡觉,我先问数学)<br></h3><h3>未来让我猜。</h3><h3>第一次猜92分,第二次猜86分,第三次猜91分。</h3><h3>第三次猜对了。</h3><h3><br></h3><h3>未来说:“前面的题几乎没扣分,解决问题扣了好多。”</h3><h3>又说:“考试也需要能量的,这次试卷题目太多了,感觉自己精力不够,还差点把3写成B。”</h3><h3>我说:“可能是你头天晚上太晚睡了,睡眠不足,精力不够。”</h3><h3>未来微笑着说:“对。”</h3><h3><br></h3><h3>又问:“语文考多少?”</h3><h3>未来:“我不想告诉你。”</h3><h3>我:“可是,老师要求签名呀。”</h3><h3>未来:“也是,语文考了77分。这次题目太难了,我们班只有两个考90分以上的。不过我作文才扣两分…”</h3><h3><br></h3><h3>我可以理解语文题的难,说:“现在有些题来自于课外的,理解能力也很重要。”</h3><h3>…</h3><h3><br></h3><h3>我:“我们什么时候庆祝一下你考完期中考?”</h3><h3>未来说:“等英语考完了吧。”</h3><h3>我:“不然这周三晚上吧,刚好爸爸请客人来吃饭。”</h3><h3>未来:“不好吧,等下她们会觉得不舒服。而且那时候我英语还没考完呢。考完了再庆祝才有仪式感。”</h3><h3><br></h3><h3>嗯,未来比我更懂得体会他人感受,更懂得待客之道[爱心]。</h3><h3><br></h3><h3>最后,我们决定周日中午去吃牛排庆祝,下午他去新的图书馆,我去练瑜伽。</h3><h3><br></h3><h3>觉察反思:</h3><h3>父母对孩子无条件的爱,是需要分清界限的。我爱你,比你成绩更重要。我爱的是你本身,不是你的成绩,因为成绩是你的。</h3><h3><br></h3><h3>未来不想告诉我他的语文成绩,是他不接纳自己,也担心妈妈不满意。妈妈不满意意味着自己不够好,自己不够好,潜意识是害怕被抛弃的(没有归属与价值)。因此,他需要用隐藏成绩来获得归属与价值,这是一个正向动机。</h3><h3><br></h3><h3>而我发起的庆祝,向孩子传达的就是:我爱你本来的样子,我不会因为你不够好而抛弃你。</h3><h3><br></h3><h3>请他吃爱吃的食物是仪式感,更是向孩子传递安全感。</h3> <h3>以下是未来短篇小说《清风校园》片段,最后一句说得特别好!</h3>