关于教学的思辨（9） 难题，是教师“讲”，还是让学生“展示”？

孙成林

     这里所说的难题，指的是考试中满分率较低的题。
     在常态课堂教学中，难题通常有两种处理方式，就是教师讲解和学生展示。选择哪种教学方式，必须站在全体学生的立场做出判定——即看全体学生的实际获得，而不只是看少数参与展示的学生的感受。理性分析这两种处理方式，在如下九个方面存在差异。到底选择哪种处理方式，需要我们根据试题特点和学生答题情况理性取舍：

   “让学生会做考卷上的难题”绝不是试卷讲评课的目标，也不是考试的目的。通过考试和试卷讲评，师生都搞清楚这些难题“难”在哪里、如何突破以及失分原因，并进行及时、有效的弥补和改进，才是试卷讲评课的价值所在。