育出色摘星少年，续龙小阅读辉煌——2019铜梁区小学生“阅读之星”展示活动小记

拿起粉笔

阅读

点亮

梦想

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活动

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代表队

老师

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环节

10月31日，在铜梁区举行的“我和我的祖国之庆祝70周年‘阅读之星’展示活动中”，龙都小学代表队在13支参赛队伍当中勇创佳绩，力拔头筹，将作为铜梁区唯一一支代表队参加市里第三届“树人杯”小学生“阅读之星”总展示，这也为我校继开展“让阅读点亮梦想”读书活动以来写下浓墨重彩的一笔。

此次展示活动大力培养和弘扬了社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

张瀚月，冯成宇，姚诗雨，吴雨舟4名优秀队员组成的龙都小学代表队在活动中展示了良好的阅读素养和科技创新能力，同时体现了我校语文教学水平和现代化信息技术的改革成果。

让我们走进活动现场看一看，真正体会读书破万卷，赛场如有神吧！

本次展示活动分为四个环节，第一环节“星.经典诵读”，黄小花，谈世学老师指导朗诵的《少年中国说》及潘颖老师的编舞与王勇老师的现代信息技术营造的恢宏气势的背景相得益彰，锦上添花！

孩子们一出场，正气肃然——震撼的音乐，极美的韵律，流利准确的诵读，让在场的师生评委犹如被电击一般，无不情不自禁感叹：好一群勃勃生机的中国少年！

第二环节“星·科创阅读DIY”。由周良骏老师，方霞主任，陈淑老师指导的科学实验，孩子们在视频展示和讲解的过程当中行云流水，有条不紊，成功完成烟与汽的区分试验。

　　第三环节——星·喜爱的书。代表队成员自主选读了《山海经》整本书，并配以在学校读书活动中脱颖而出的海报形式推介。

方霞主任，柏微老师精心策划撰稿推介词，王勇老师PPT制作精益求精，令这一环节文质兼美，华丽大气，而现场又最以我们的孩子读来隽永悠长，令人回味，极大地弘扬了中华民族传统文化，符合孩子年龄特点和成长规律。

“阅读之星”展示活动的灵魂环节——星·飞花令来了，我们先以一段视频来打卡记忆高手们百舸争流，惊险过招的现场。

　　星.飞花令环节首先通过抽签分组对抗，轮流背诵包含关键字的古诗词，层层应战筛选，步步晋级惊心！

　　“记忆方法多种多样，而名人都喜欢运用卡片记忆法，连锁记忆法更深受孩子们喜欢，把同一个“令”字的形象联想在脑中如连环画一幅一幅连接起来，就算画面怪诞也不怕，只要有魔力辅助就不怕记不住。”陈娥老师指导孩子们记忆方法时说道。她和陈淑老师一起收集整理了诸如“理解记忆是培养记忆力的捷径”等记忆法。

作为成年人，我们则可以利用增强记忆的习惯来提高记忆力，比如实验证明喝下午茶的人，记忆力和应变力会高出其他人。

　　看，龙都小学代表队——白衣少年又稳健上场了！孩子们经历的5轮PK中，每一次出场都令人翘首以盼，目光汇聚。

　　其中一场与金龙小学的对决第7个回合时，我方队员卡壳了，在倒计时3秒的最后关头，张瀚月瞬间打破时间与空间的限制，思绪再次苏醒，连发制胜。全场师生，评委，嘉宾以及仲裁员皆为龙都学子报以祝贺的掌声！

　　龙读小学的代表队最终在“阅读之星”展示活动中出类拔萃，一举夺魁，正如陆校长所总结的：孩子们从骨子里透出的冷静过硬的心理素质和气质才华并不是一蹴而就的，这样一股不可逆转的力量来自龙都小学这片育人的沃土，来自一群创新实干又敬业的领导和老师们，秉承尚美育人理念，育人育己育未来！

　　天道酬勤不是偶然，好成绩并非意外。此次活动的圆满成功与学校领导们运筹帷幄，全体师生辛勤付出息息相关。

　　龙都小学“让阅读点亮梦想”读书活动自去年起在李校长的重视与统筹，分管领导的督促与实施，全体师生的宣传影响下，已经营造出良好的读书氛围，掀起了一股读书热潮，我们的读书活动还将继续在探索中前进。

1，2018年12月，举行“让阅读点亮梦想”读书活动启动仪式。

2，2019年3月，开展“让阅读点亮梦想”读书活动推进会。

3，2019年4月中旬，开展“让阅读点亮梦想”班级读书分享会及亲子阅读经验交流会。

4，2019年4月底，开展“让阅读点亮梦想”之“循书香，逐梦想”阅读竞答活动。

4，2019年5月中旬，开展“让阅读点亮梦想”之“我喜欢的一本书”海报展览。

5，2019年3月至今，“让阅读点亮梦想”作品发布龙都小学微官网14期。

6，2019年3月至6月，开展“让阅读点亮梦想”读书主题月，美篇作品评选。

……

　　阅读吧！在这个五光十色的影像世界里，真正地让阅读变成我们的生活方式，无论时代之潮如何侵袭变之，我们始终能平静从容地傲然屹立。