2019年榆树市“城乡携手，共同提高”骨干教师送教下乡活动

景三言宜

学生

榆树市

老师

鲍怀超

教学

小学

兰旭

城乡

共同提高

课堂

　　“不经一番寒霜苦，哪得梅花吐芳香”。2019年11月5日，大坡镇后岗村小学，进修学校继续教育办公室、小学教研室联合组织榆树市骨干教师“城乡携手，共同提高”送教下乡活动在这里拉开帷幕。

　　后岗村小学是一所环境优美、布局合理、师资力量雄厚的花园式学校。学校以“乐教勤学、修身立德”为校训，以“抓内涵、创特色”为重点，正承载着深厚的文化底蕴与宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航。

　　这次送了下乡活动充分利用我市优质的教育资源，通过现场观摩等系列的教学活动，突出典型，以点带面，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等能力，加大农村教师培训力度，提高贫困村农村教师教育教学观念和教育教学水平，以促进城乡基础教育均衡发展。

一支独秀不是春，百花齐放春满园。

11月5日上午，来自榆树市实验小学的兰旭老师，给我们带来了五年级美术《色彩的色相》。来自榆树市第四小学的鲍怀超老师，给我们带来了四年级体育《障碍跑》。两位老师的课各具特色、各显风采。

　　第一堂课是来自榆树市第四小学的鲍怀超老师带来的四年级体育《障碍跑》。鲍怀超老师结合学生的实际生活和知识水平，以学生的主动探索学习为基本活动的形式展开教学。创设生动有趣的故事情境，激发学生学习以情趣；善于在教学中引发认知冲突，让学生体验学习的重要性；重点突出，在教学过程中让学生在动中学，玩中学，游戏中学，使他们对新知的认识得到升华，进而形成技能。

　　鲍怀超老师，教学风格轻松活跃幽默风趣，能够根据不同学生的认知水平，学习能力，进行个性化教学。以游戏化方式让学生们更快的融入本节课中。通过游戏让学生们获得勇敢，坚信，团结的意志品质。鲍怀超老师让学生们充分掌握了爬、钻、饶、跨、跳等……激发学生学习兴趣，深得孩子们的喜爱。

　　榆树市实验小学的兰旭老师带来了五年级美术《色彩的色相》。兰旭老师的魅力课堂让我们感受到了她独特的魅力。精彩的课堂给我们留下美好的回忆。

　　兰老师展示照片，通过介绍由相貌区分照片，进而引出课题。

　　兰旭老师根据五年级学生年龄认知规律及新课改的要求，采用创设情境、引导探究式的方法。根据学生好玩的心理特点，设计了形式多样的练习，让学生特别有期待感，从而能够全身心投入学习当中。

学生的作品展示

　　互动交流课，让我们受益颇多。一个人能走得很快，但是一群人才能走得更远！

　　示范课结束后，听课教师对示范课进行了评议，相互交流研讨，取长补短，以共同进步成长。两位校长分别进行了总结点评，并希望“送课下乡”活动能缩小城乡学校的距离，实现优质教育资源共享。

　　　 此次活动的开展，增强了城乡学校教师间的交流互助，增进了校际之间的联系，同时为教师的专业发展搭建了良好的交流研讨平台，促进教师专业成长，加强乡村教师队伍建设，达到了城乡教师优势互补、携手共进、共同提升的目的。