孩子们，感谢你们让我再次成长——草川铺镇中心小学一年级家长会侧记

草川铺镇中心小学

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家长

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家长会

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小学

一年级

我们

握笔

对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始，孩子步入小学阶段的第一次考试后家长会。

　　班主任段婷婷分享：家校共育的意义。

　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的社会教育是学教育和家庭教育的结合。” （一）对学生：提高学生学业成绩；形成良好的道德品质；预防青少年问题。 （二）对家长：转变教育观念；提升育儿素养；融洽亲子关系。 （三）对学校：便于教师开展工作；能更好地因材施教；形成教育合力；丰富教育资源；提升办学水平。

　　在家校沟通问题上家长该如何做 (一） 观念正确，态度积极。 （二）尊重教师，客观评价。 (三) 以诚相待，积极配合。 （四）换位思考，化解矛盾。

通过这次家长会，我们要让孩子知道了自己和眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯。

　　孩子这一阶段的模仿学习能力很强，需要一个很正确的人指引他，作为我们孩子家长要对自己的孩子做到严而有度。

　　对于刚上小学的孩子们来说，安全永远是一个最重要的事情，这时候的孩子是喜欢玩闹得年龄，不管是在学校还是在家里，所以不管是老师还是家长，都应该把孩子的安全放在第一位的。

　　孩子现在是一年级，这是今后的学习过程中一个重要的阶段，这个阶段是影响到以后的学习，甚至是会影响孩子的一生。作为家长我们更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

　　我们班的孩子天真纯朴，像一群纯洁的小天使，对老师充满敬畏和好奇，同时孩子们学前知识层面的教育为零，他们就像一张白纸，不认识数字，不会写自己的名字，不会扫地，不会擦黑板，没有上下课的观念，上课想吃东西就吃东西，想睡觉就睡觉，甚至还有很多孩子在前两周的下课期间，都不知道去厕所，经常尿裤子上课一让写字就开始哭，不会握笔……面对这一系列的状况，再看看语文课本上的内容，看看新课标对一年级语文的要求，一时间我感觉束手无策，心急如焚，要在短短六七周内让孩子从行为习惯，课堂纪律到识字、写字、拼音的学习、课文、古诗的理解、背诵、名言的积累、儿歌的学唱积累、看图写话……从一个不会握笔的孩子，到自己能够组织语言进行简单的写作。孩子的学习本身就成了一种负担，两周下来，我和孩子家长都疲惫不堪。

后来，我开始重新审视自己的日常工作，我面对的是毫无基础可言的六七岁的孩子，他们刚踏进校门，带着对小学的向往和憧憬来到校园，一切才开始适应，不能操之过急，如果从一开始就对小学生活充满了恐惧，产生了厌倦心理，很可能这个孩子的求学生涯就会发生改变，失去兴趣和信心，勉强完成义务阶段的教育，而且整个过程没有快乐可言，甚至对孩子的性格，人生观，价值观的行程都可能产生很大的影响，将来到他走向社会，何以立足可以生存，会成为一个怎样的人？这一系列的思考。让我不得不重新调整自己的教学思路，尝试一些新的方法，在教学中，知识的学习固然重要，但习惯的养成，孩子性格的培养积极乐观心态的形成更为重要。万丈高楼平地起，我开始在如何打好基础，养成良好的课堂行为习惯，上下功夫，首先从课堂纪律抓起，蚁人的应激反应切入点，比如之前在课堂上是一做小动作，打瞌睡，我会用眼神或者语言来直接提醒他，后来我采用口令的形式，结合课文内容，看到有孩子开小差，我会大声对全班说，坐如钟，孩子们经过两天的训练，对这一口好反应极快，马上能够调整坐姿墓是黑板，同时也深刻理解了坐如钟这句话的真正含义其次，从打扫卫生抓起，培养孩子的动手能力，协作团结的精神和集体荣誉感，把值日生分成组，再把教室分成小板块，每人负责一块，责任到人，实行小红旗激励机制，打扫的好的奖励，小红旗手把手教他们扫地，拖地，擦门窗，黑板，浇花，四周以后我们班的卫生已经和其他年级的卫生情况不相上下，孩子们能够够负其责，在老师不在的情况下自行进行卫生打扫，第三，学习习惯的养成，面对孩子不会握笔，一让写字就哭，作业本写一两次就不见了，这一系列的问题，我专门召开家长会，与家长取得联系，达成共识，培养孩子的学习习惯，自己的事情自己干，回家复习，今天所学知识，复习后向家长汇报，自己削铅笔，自己整理书包，自己定闹钟，起床，自己的学习用品，书本自己收拾，经过一段时间后，家长在微信群反映他们的孩子能够自己操心写作业了，遇到难写的字，再也不哭了，早晨能自觉跟上其他孩子一起来学校了看着孩子们一点一滴的进步，我由衷地感到欣慰，或许他们不是最棒的，但与过去的自己相比，已经有了很大的进步，而且这些习惯将伴随他们一生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，孩子的教育是一个循序渐进漫长的过程。从学霸因生活不能自理，被清华劝退到12岁男孩弑母案到13岁男孩杀害十岁女童案，这一个个血淋淋的教训，向我们敲响了警钟，教育路上把孩子教育成健全人格的人，有独立生活能力的人，有一颗善良感恩之心的人，远比其他更重要！

课后给学习有困难的孩子“开小灶”

　　课堂游戏

　　手把手教孩子打扫卫生，初见成效

宝贝们日渐规范的书写

我们的第一次文艺节目

第一次全班参与的黑板报

第一次集体劳动

　　孩子们一点一滴的进步牵动着我们老师和家长的心。看着他们的进步，我们由衷地感到欣慰。

　　希望以后的日子里，我们共同努力，让孩子的明天更美好！孩子们，我们一起加油，共同成长！