“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，携一抹白霜，伴一缕晨光。2019年10月30日，为了加强初中数学教学课堂教学研究，促进九年级数学教学质量的提升，进一步强化校际间的交流，推广成功的课堂教学经验，教研室决定开展九年级数学探究性课堂教学观摩暨2019年中考数学分析。<h3><br></h3> <h3> 承担本次同课异构的教师是永宁县第三中学的张华和刘翠鸿两位老师。</h3> <h3> 张华老师的课堂做到面向全体学生，温和的语调中流露着循循善诱。几何画板的灵活运用揭开了数学知识的真实面纱，课堂活动开展的很有实效性。</h3> <h3> 刘翠鸿老师的教学思路清晰，教学活动很有创意，小组探究性合作学习开展的有声有色，使每位学生都能积极主动地参与到课堂教学中。</h3> <h3> 课后，秦主任针对两节课提出了六个问题，把参与教研活动的老师分成六个小组，各组老师对上述六个问题进行交流，通过充分研讨，形成了课堂建设的目标、本节课重难点、如何更好地落实探究性学习以及教师怎样在课堂中发挥好引导作用……，秦主任对各个小组浓厚的交流氛围给予了充分的肯定，也对二位作课教师的课堂教学进行了深入细致的点评，肯定了优点，也诚恳地指出了不足。</h3> <h3> 下午，先由两位作课教师对自己的教学设计和在教学中的一些感受与各位研讨老师进行分享。</h3> <h3> 最后秦主任对2019年的中考做了细致的分析，并对2020年的中考提出了明确的要求，使永宁县在明年的中考中，数学成绩比今年更上一个台阶。</h3>