相约国培，共享精彩——东光“国培计划（2019）”河北省乡村幼儿园教师送培下乡项目

龙王李徐官幼儿园匡乐乐

秋

没有冬天的冷酷，

没有夏天的火爆，

她却是一个色彩丰富，

胸怀宽广，

充满感情的季节。

　　正在这个季节里，我有幸参加了县局组织的东光幼儿教师2019年“国培培训”，2019年11月2日开班仪式上，县教育局主管领导李春和、衡水学院继续教育学院副院长朱云鹏分别对本次国培致词，希望大家潜心求学，牢记十二字“学思、学研、学用、守时、守纪”圆满完成此次培训活动。

　　孩子就如四季一般有不同的性格特征，老师如四季的播种者，如何为孩子们播种适合他的种子，是每位老师一直在探索的问题。

11月2日与3日，在“国培培训”中，四位专家教师带着“爱”的种子来到了东光，将种子植入幼教老师们的心中。

第一课

观察：我们的必修课

主讲：王冬梅

　　王老师深入浅出的讲解“观察”，观察就是教育中的望、闻、问、切，没有观察就没交流，并真诚的给予建议“每个人要对自己负责”，才能更好的去帮助教育孩子。

　　在课程中王老师让老师们进行实际操作，将观察学以致用，并请老师讲出自己的困惑，帮老师提出解决方案。

课程接近尾声时，王老师对大家说：“时时自问：我真的看见孩子了吗？，将孩子放进心中，给予及时的鼓励，爱能解决一切。”

第二课

把童年还给孩子

主讲：徐玉群

　　徐玉群老师以问题：孩子快乐吗？进入主题，探究童年是什么：

1、这里好玩吗？

2、我会

3、我自己来

看似简简单单的三个条件，却因为孩子在探究开始时被打断被制止，而导致孩子没有了探索精神，抹去了属于童年的快乐。

　　课程中徐老师为大家讲述了儿童画与简笔画的区别，并告诉老师“由心的去赞美孩子，孩子会接受，并去爱老师。”让孩子在绘画中相信自己，而不是在老师的指导中迷失自我。

　　花开早晚，要学会等待。绘画的目的，让孩子在涂鸦的过程中，学会运用用具，并利用工具表达出自己的想法，老师要学会欣赏与正确引导。

第三课

游戏与儿童的发展--兼谈玩教具的制作

主讲：么丹彦

　　么老师提出：让孩子生活中学习，游戏中成长。科研引路，教研推进，促进师生共同发展。并给出实际视频案例，观看孩子们通过游戏所获得有益之处：1、锻炼身体

2、学会交往与合作

3、发展运动协调能力，敢于冒险

4、探索、思考、学习解决问题

5、激发幼儿的想象和创造力。

　　么老师针对玩教具的制作给予了详细的讲解，并对不符合玩教具要求的材料给老师进行了重点提示。

　　么老师现场展示了获国家级奖项的优秀玩教具，希望给予老师启示发挥地域优势，作出符合自身条件的玩教具。

第四课

幼儿园一日活动的组织与实施

主讲：王春梅

　　王老师结合自身实际向老师讲述，幼儿园一日生活的特点与幼儿园活动的基本类型（按特征分类、组织形式分类、学习方式分类）。一日生活皆教育，要以游戏为主要活动，让孩子自主探索，得到认知经验。

　　王老师最后向老师提出建议：静、雅、温、稳、简、准、趋、韧。简单的几个字王老师给予了深刻的解读希望老师们能理解这些字的含义，将最好的自己展示出来，给予孩子们更好的教育。

结语

　　两天的培训犹如给心灵一次净化与洗涤，像是灿烂的阳光照进心中，扫去阴霾看到了条宽广明亮的路，路途中不会一帆风顺，但磕绊就是探索的好机会，我们回不去童年就将孩子的童年还给孩子，让他们自己去探索未来将勇往直前。

而我也更加期待之后几天的培训，让自己在每一次的学习中都有收获与进步，并将这些分享给身边的人，共同的进步才是幼教的进步。

童年的四季，

有我，

孩子负责成长。

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