<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">启程，预见秋的收获</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 秋意渐浓，在这略显凉意的清晨，</font> 周遭的时光却仿佛渡上了隐涵收获的金色。带着笑容，带着激情，带着“许久不见”的问候，第六期中青班的学员们再次开启了精彩的学习旅程——杭城名校考察学习。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>心怀初衷 整装待发</b></font></h3> <h3> 上午七点半左右，我们陆续到达动车站。动车上，我们重新回顾了中青班负责人胡学森老师在几天前线上发出的“关于培训前几点思考与建议”，对这次考察的目的、内容的聚焦、怎么考察、如何转化为行动等问题进行梳理，领会胡老师提出“这次学习考察不是诊断议论别人，而是去摘花”的言论深意。</h3> <h3> 一路交流，一路探讨，很快到达酒店入住，迎接下午的跟岗前专业指导。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"><b>心存方向 跟岗有道</b></h3></font></h3> <h3> 下午，杭州师范大学项红专教授为我们解释本次分组考察名校的用意以及将跟岗名校的优势与特点，让学员们对接下来的跟岗对象有了进一步了解，做到心中有数。项教授还就如何开展学校管理诊断、开展管理诊断的意义、对管理诊断的理解等展开阐述，教会学员们通过看，听，问，查等综合手段进行诊断，他指出看包括看环境、看校长、看教师、看学生；听是听汇报，听课等，问涉及问卷调查，个别访谈；查针对查看档案资料等，鼓励学员多视角多渠道的开展接下来的跟岗行动。项教授还用他清晰的思路、平实的语言，结合典型的案例，为大家系统的讲解学校管理的转型特点、学校的发展规划、课程变革等内容，帮助学员们理清跟岗考察的重点的同时，也引发了对于自己学校现状的思考。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"><b>心有笃定 后续可期</b></h3></font></h3> <h3> 课后，张辉主任组织开展考察前的动员会议，他指出：一名校长的风度代表了学校的气度，一个中青班成员的高度也决定着瑞安教育人的高度所在，建议大家以更专业的视角探寻名校背后的真相。胡学森老师补充，应展示出中青人的精气神，深入了解、学会思考、及时提问，发挥团队的教育智慧，围绕带给我们的启发、后续的行动与愿景做深刻反思。</h3> <h3> 学无止境，任重而道远，有了专家领导的指引与启发，相信后续的跟岗实践活动又将为学员们的成长添上浓墨重彩的一笔，期待！</h3> <p style="text-align: center;"><b><i>学习心得</i></b></h3>