<h3> 2019年11月4日，为响应学校号召，重点培养青年教师，探索讲评课模式。宣化二中初中地理教研组积极开展做课活动，并组织片区教学研讨。单海龙老师在活动中做讲评课。教务处王化桥主任，地理教研组组长王佳燕老师，同组教师，宣化七中，宣化区春光中学地理教师，以及本校新入职教师参与本次活动。</h3> <h3> 单海龙老师的讲评课以古诗词做引入，激昂慷慨，感染力强，带动学生迅速进入学习状态。展示了她扎实的知识储备，和优秀的课堂调动能力。</h3> <h3> 本次讲评课围绕中医望闻问切四诊法的布局展开。</h3><h3>望：看卷面，看得失。</h3><h3>闻：听数据，听分析，听重点</h3><h3>问：问课本，问同学，问老师</h3><h3>切：教师诊脉，共开药方。</h3><h3><br></h3> <h3> 通过“四诊法”，同学们找到了自己学习的薄弱环节，并得到正确充分的指导。单海龙老师独特的环节，新颖的教学设计，打开了孩子们思想的闸门。课堂上热烈讨论，积极发言，认真反思，起到了良好的教学效果。在同类的拓展试题中，孩子们答题正确率提高了，答题速度也相应加快了。</h3> <h3> 同学们在琅琅的诗词朗读中结束了本次的讲评课，在这堂课中孩子们不仅收获了知识和答题方法，也收获了答题的各种细节技巧，更收获了一份自信和从容。</h3> <h3> 课后，王佳燕老师组织各位地理教师积极开展评课活动。朱云峰老师对做课中的细节问题，以及情感培养等方面给出了非常中肯且实用建议。杜婷老师也对教学环节的设计上提出一些修改意见。各位老师积极建言献策，为本次做课研讨活动锦上添花！</h3> <h3>本次讲评课是地理组第一次做公开课，模式和环节都是摸着石头过河，但通过一次又一次的锻炼，相信未来的讲评课一定会越来越好！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 文/王佳燕</h3><h3> 图/地理组</h3><h3> 2019年11月4日</h3>