<h3> 为了使家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，促进家园沟通，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。</h3><h3> 我园大班组于2019年11月5日上午开展了温馨快乐的家长开放日活动，盛情邀请每一位家长走进幼儿园，参与孩子们的每一项活动。</h3> <h3> 我们向家长发送了半日开放活动的邀请函，便于家长提前安排好时间。</h3> 家长签到 <h3> 粑粑麻麻早上好！我们都准备好啦！</h3> 户外活动 <h3> 我们在豆豆楼前，比赛骑车、纸筒搭建、池塘打捞、野营……</h3> <h3> 交通岗的小骑手听着小交警的指挥，有序地通行……</h3> <h3> 钻爬、跳跃这些动作都难不倒我们的孩子。</h3> <h3> 孩子们在炭木粒里玩起了“真人CS”，你追我赶，意犹未尽。</h3><h3></h3> <h3> 孩子们利用轮胎的小洞洞玩起了钻山洞的游戏，一个个小勇士走起了安吉梯。</h3><h3></h3> 区域游戏 <h3> 游戏是幼儿园的基本活动。各班教师根据主题教学活动做好区域规划，开设了建构区、美工区、益智区、阅读区、表演区，并根据幼儿能力的提升不断更新区域材料，孩子们在属于他们的"舞台"里，玩得不亦乐乎！<br></h3> <h3> 美工区的孩子们用绘画的表征方式抒发着对秋天的喜爱之情。</h3> <h3> 建构区的孩子们开动脑筋，用他们的小手搭建了一个个未来建筑。</h3> <h3> 益智区里的孩子，摆弄着操作材料，在游戏中体验学习的快乐，收获知识。</h3> <h3> 阅读让人感受故事里的美妙世界。</h3><h3> 爸爸妈妈带着孩子一起阅读，体会不一样的精彩。</h3> <h3> 角色区的孩子有的扮演医生，为妈妈检查身体，有的扮演舞者，随着音乐舞动身体。</h3> <h3> 生活区的孩子们娴熟的将食材变成美味的食物，一旁的爸爸妈妈露出来欣慰的笑容。</h3> 集体分享活动 <h3> 区域游戏结束之后，教师创设交流的氛围与机会, 师幼围坐在一起，孩子们在轻松的氛围中展现自己的成果，学习别人的经验。这个过程增强了孩子的自信心，同时为其他孩子树立了榜样,激发了幼儿进一步参与的兴趣。<br></h3> 自主点心 <h3> 孩子们的自主取餐，把传统的"等待用餐"转变成为"自主用餐"，培养孩子们自己动手拿餐具，取点心，品尝食用，送餐具，维护卫生等，幼儿在"生活"中学会生活。</h3> <h3> 保育老师把餐桌消毒后将美味的点心推了出来。</h3> <h3> 孩子们开始自主取餐。</h3> <h3> 本次家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的又一次亲密接触，不仅让家长们了解了孩子们在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。</h3><h3> 看到家长们脸上露出的微笑，能知道是对我们工作的肯定、支持和理解。相信通过家园的共同合作，您的孩子一定会在实幼健康、快乐、和谐地成长！</h3> <p style="text-align: center;">照片：孙霞 陈盼</h3><p style="text-align: center;"> 组稿：郭海燕 陈盼</h3><p style="text-align: center;"> 审稿：孙霞 张凌伶</h3><p style="text-align: center;"> 美编：郭海燕 陈盼</h3>