“拒绝校园欺凌,构建友善和谐校园”――林东第二小学预防校园欺凌主题教育

宇澤英子

<h3>  学校是学生和教师生活的家园,为了确保我校学生的安全,我们一直在加强“未成年保护工作”,把“三防一欺凌”工作落到实处。学校保安人员肩负着学校安全保卫重任,他们有高度的责任感,严格遵守职业道德,服装整齐,待人热情。全天24小时在岗轮流值班,不擅自离岗,为学校学生老师的安全做出了保卫措施。看,我们的入校安全是认真的!</h3> <h3>  为了促进学生身心健康发展,保障校园安全,维护校园稳定,推进和谐校园建设,防止校园欺凌事件的发生,2019年11月4日,林东第二小学利用周一升旗仪式的时间组织开展了以“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”为主题的教育活动。</h3> <h3>  注视着着冉冉升起的五星红旗,伴随着高亢嘹亮的国歌声,我们开始了“预防校园欺凌”的微讲座。</h3> <h3>  首先我们共同了解了什么是校园欺凌?</h3><h3> 所谓“校园欺凌”就是同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现有:一、索要钱物,不给就威逼利诱。二、以大欺小,以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人人格。四、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。五、心灵上的孤立,几位同学商量好故意不跟某位同学说话、玩游戏,冷眼相待,让他人内心感到十分孤独,痛苦等,这种心灵的孤立对我们小学生而言也最伤害人。</h3> <h3>  同学们知道了,在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌事件,近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件多的让人触目惊心。这样的欺凌事件让我们的心情不免沉重。它不但会伤害我们的身体,还会使一颗纯净的心灵走向扭曲,使人的精神受到痛苦折磨。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善,而且不利于践行学校所培养的文雅、感恩、乐学、健康的小学生这一目标。</h3> <h3>  一个案例小故事听得同学们聚精会神:李某在班里总是很显眼,经常跟同学大吵大闹,作业不认真完成,值日的时候从不早到校,上课做小动作,做事拖拖沓沓……甚至老师说今天有同学作业做错了,全班学生会情不自禁地转向他。同学们歧视的目光,学习上的偏见,导致都不愿意跟这个孩子在一起玩,甚至有很多同学在私下里商量着孤立这个孩子,不能跟他有任何交往,久而久之导致了这个孩子对学习的厌恶,渐渐地他对自己也失去信心,整天都闷闷不乐,甚至不愿意来上学。作为一个孩子,有缺点是正常的,学习上有差距也是正常的,但是,不能被他所向往的集体接纳,不能得到正常的伙伴之间的交往,内心也是极其痛苦的。同学们知道了像这样的事件也是一种无形的校园欺凌。  </h3> <h3> “友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的事,我们的生活就会充满阳光。但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时怎么办?</h3><h3> 王老师在这里教了同学们几点小妙招:1.保持镇定。2.求救,向他人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。3.人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。4.在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。5.如果遭遇校园欺凌事件,一定要告诉家长和老师,不管遭遇了怎样恐吓,都要告诉家长和老师,不要自己承受身体和心理上的创伤。</h3> <h3>  希望同学们通过“防校园欺凌”的班会课和这个次微讲座活动能给同学们一点警示,能换来我们学校的平安 祥和;同学之间互爱互助,团结一致;每个人都享受公平 公正,实现人人平等,让学生们在校园里快乐地成长,让友善的微笑常挂孩子们的脸上。</h3><h3></h3> <h3>  最后王老师说:“我们都是祖国的花朵,自己这朵开得灿烂,也要让周围的花朵开得鲜艳,相互衬托,才能构成最美的风景。”所以,我们要向校园欺凌勇敢地说:“不”。学生齐读:校园欺凌可以防,方法掌握要适当,求助师长来帮助,自我保护有保障。</h3><h3> 鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。</h3> <h3><h3>摄影:侯文茹 尹志伟</h3><h3>编辑:王晓英</h3><h3>审核:林东二小校委会</h3></h3>