<h3> 为了进一步夯实驾驭课堂的基础,优化教学效果,给全校教师提供探讨的平台,并积极参与进浓厚的教学研究氛围,岑城镇木榔中心小学小学于第九周进行了“提升实诚课堂”大教研展示活动。</h3> <h3> 集体备课为我们提供了一个互相交流的平台,教师之间进行交流,相互了解教学思路和方法,推陈出新。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 杨少梦老师整节课充分体现了:探究、合作、交流、互动的过程,学生在自已动手过程中使枯燥的知识由感知上升到理性又重新回到感性,不但有灵性而且得到深刻的理解和巩固,教学手段的运用也是紧紧围绕目标的达成而实施,杨老师的语音语速的掌控与亲和力也是一个亮点。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 从古至今,中国最灿烂的文化莫过文安,从悠悠含蓄的古诗到引人入胜的的现代小说……接下来由凌忆林老师带领三年级的《望天门山》古诗一首,通过引导学生抓住关键词语,理解体会诗人的思想情感,并指导学生有感情的朗诵诗歌,教师能清晰有效的向学生引领学习如何赏析古诗的技巧。这节课充满浓浓的语文味,从品字、品词、品句,逐步学习课文,唤起学生对祖国美好山河 ……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 接着是一年级的梁华火老师展示的课文——《比尾巴》。梁老师围绕“比尾巴”大赛展开设计,环节与环节之间衔接自然,环环相扣,以摸尾巴游戏导入课堂,以拿门票的形式复习生字,以比尾巴评尾巴学习课文,以说尾巴画尾巴进行拓展训练。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活动得到了镇教研员周小娟、李丹婷老师的亲临指导,她充分肯定了授课老师的专业素质,并提出“四备八步”新目标教学法在语文学科中怎么运用、达到怎样的要求,为我校的课堂教学指明方向。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第五节, 甘文伟老师执教六年级《只有一个地球》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">首先是让学生反复地朗读课文,对地球样子进行想象描述,了解地球是如此的美丽,和蔼可亲。使学生始终沉浸在对地球真挚的爱这种美好的情感之中。再通过看图片、谈体会,感受地球的可爱,并且为人类慷慨地提供矿产资源,做出了巨大的贡献。</span></p> <h3> 吴世斌老师的课从课件的设计到知识结构的编排以及教学方法的实施和教学手段的运用上都有独到之处,特别是PPt课件的创新更能激发学生学习的热情,增强了学生探究的欲望,如果老师在教学中及时关注学生学习的差异,活用、用活教材,并对课堂上超预计的生成资源能够及时关注和正确处理,将不失一节高效优质课。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着由我校经验丰富的莫锦群老师展示一课六年级——《解决问题的策略》。莫老师不愧为一名资深的数学教师,其基础知识的牢固,教学基本功的扎实确实让人惊叹!整个教学流程从课件的设计、知识内容的编排、教学方法的运用和教学手段的实施和师生、生生的探究合作以及最后目标的达成都一气呵成,无懈可击,特别是通过动态图解把抽象的问题形象化,复杂的问题简单化,取得了很好的学习效果。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着由李红莲老师展示四年级——《简单的周期》,李老师不论是从新课导入还是课件设计都富有创意且新颖独特,教学内容编排合理,知识结构设计层次清晰,教学手段方法独到,指导得法,引导有方,整节课比较紧凑,环环相扣,不失于一节优质课!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第五节,由蓝赏银老师展示一节一年级的——《5以内的减法》以精彩的课件吸引学生注意力,整节教学过程围绕“说图意——提问题——列式——说式子的意思”这样一个环节进行,在这个过程中,感受数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣和初步的数学意识,教学效果比较好。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: PingHei, " pingfang="" sc",="" "microsoft="" yahei",="" arial,="" helvetica,="" sans-serif;"="">他山之石可以攻玉!看,听课老师也都跟着授课老师的教学走进了课堂,认真地听着、记录着,唯恐落下精彩细节……</span></h3> <h3> 接下来由我校甘炜芳校长为六年级的学生展示了一节《道德与法治》,<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">这节课充分体现了素质教育的基本要求。教学中将直观演示法、讨论教学法、情景教学法等教学方法融为一体,通过观看图片、提出问题等加强了师生之间的互动,激发学生的学习兴趣,拓展了知识。从实际生活中寻找案例,引导学生关注社会,将理论知识运用到实践中,拓宽学生的知识面。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 高敏艳老师执教的是小学英语五年级接力版《Less7 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">Can I have a Coke?</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">》课堂气氛很活跃、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同学们抢先恐后的抢答教师的发问。在</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">高老师的一句“beautiful”,一个伸出的大拇指,一次赞美的微笑,都为学生的学习注入无穷的动力,学生乐学,老师乐教,这种良性的交流是任何巧妙的措施都无法达到的。</span></h3> <h3> 最后,展开了以互动和评课两种方式进行的研讨。以评促学,以学促研,等方面各抒已见。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大家在倾听中引发思考,在讨论中相互启发,在思维碰撞中启迪智慧。由我校</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">执教老师分享了她们的教学构想和课后反思。</span>不断地学习,对文本不断地深入解读,就是提升专业素养的抓手,是实施探究的平台。</h3> <h3> 在这一次教研活动上,再一次打开课本的大门。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">十月深秋,时光阑珊而过……木榔小学一直走在教研的路上,每一次的展示活动带给我们更多的是憧憬,是信心,是思考,是进步......“事虽难,做则成;路虽远,行则至。”</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3>顾问:甘炜芳<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></font></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">图文:黄志成</span></font></h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">审核:</span></font>凌忆林</h3><div><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">摄影:高敏艳、欧静梅</span></font></div>