<h3> 2019年10月30日，我校进行了为期1天的评教评学活动。在这次评教评学活动中，老师们“以构建充满活力的有效课堂”为目标，以“把课堂变学堂”方向，以课本内容和多媒体有机结合为手段，以培养学生良好的学习习惯为切入点，大胆地尝试，呈现出许多精品课，许多教师经过课堂教学的锤炼，迅速成长起来，推动了我校教师专业水平的整体提高。</h3> <h3> 二年级的孩子们在摆一摆、猜一猜、动一动的操作中，自己尝试解决乘加乘减的数学知识，小组合作卓有成效；课上，教师的顺口溜更是亮点，轻轻松松地将所学知识予以概括。</h3> <h3> 方程的学习在五年级学生自己动手练习后，教师的题型概括为孩子们指明了数学学习的方法和方向，有效地提高了课堂效率。</h3> <h3> 在巡视中重点指导，发现困难及时引导，五年级的孩子们在自学自悟中，已经爱上了松鼠这一乖巧、漂亮、善良的小动物。</h3> <h3> 四年级的孩子在轻松愉悦的氛围中学习单词、认识学校，在和谐融洽的英语交流中分享学习的喜悦。</h3> <h3> 四年级的学生在读与悟中感受着母爱的伟大和作者记叙事件的条理、有序；在老师的引导下孩子们接受了一次爱的教育和洗礼。</h3> <h3> 学生在了解了月球的特点和我国已有的探月成就后，亲历一次撞击月球的模拟实验，学生积极性高，在探索中发现环形山的成因，在交流中激发学生探索宇宙的热情。</h3> <h3> 在评课环节，老师们互评互学，取长补短，在交流中反思，在反思中成长！</h3>