砥砺奋进,携手同行——2019文家中学教师团队建设训练营全纪录

吾桐霖

&nbsp; &nbsp; &nbsp; 教师团队是学校实力的核心!为了使老师们更好的认可学校的核心理念和办学文化,形成统一的文化理念,塑造老师们对学校的归属感和使命感,让教师团队集中统一教学思想,以学校理念为核心,统一团队、塑造团队、增强团队的整体凝聚力,从而达到“凝心聚力,熔炼团队”的目的,11月2日-3日,文家中学利用两天的时间组织了日照九仙山教师团队建设训练营活动。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 周六一大早,老师们统一乘坐大巴车,踏上前往九仙山的路途。一路上欢歌笑语,很快,大山就在眼前了。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在教练全能的引领下,两位老师体验了一个小游戏。刘淑云副校长做出了三点总结:一、要超越自我,激发自身潜能;二、突破固定思维,改变自己。三、懂得运用团队的力量。这也是我们这两天团建训练活动的最终目标。最后刘明举校长做总结发言,并希望老师们在这两天的训练营活动中能充分参与,有所收获。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 随后107位老师分成了6个队,队员们分别在各自的队旗上写上了队名、口号、队歌还有队徽。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 分队穿越龙潭大峡谷。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 欢乐午餐时间。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 午餐过后,老师们来不及休息就投入到了紧张有趣的训练活动中了。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; “信任背摔”这个项目让我深刻的感受到信任与被信任的重要性,只有足够的信任自己的团队,倒下来的时候身体才会笔直,笔直倒下不但可以减轻下面同事的负担,对自己也更安全些。由这个游戏延伸到工作生活中,我们也应该做到足够的信任对方,不管是同事还是朋友,同时也要尽力做到让团队信赖自己,才能够出色的完成某些任务。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 老师们体验“七巧板”项目。刚开始老师们还只局限在自己小组的任务完成中,慢慢的开始领悟到项目的意图。它强调个体、团队和组织的目标一致性,利益一体化;培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法;强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值;体会团队之间加强合作的重要性,必要性,合理处理内部冲突,培养大局观念;体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; “50米悬崖速降”项目。这高度,让很多人望而生畏。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 可是!没有阻挡住他们! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 每一个解下绳索,露出笑脸的你,都是最棒的! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第二天清晨,老师们徒步赶往训练基地。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第一个项目:“动力圈”。因为这根绳子现在我们这支团队连在一起,我们共同把它围成一个圆满富有张力的大圆。而如果失去这个绳子我们这个圆就显得一盘散沙,看起来稀稀拉拉。所以我们可以把这根绳子比作我们共同依附的资源平台,这个平台将我们组合在一起。我们也可以将整绳子比作维系我们家庭关系的感情纽带,有了它我们才能做到团团圆圆不离不弃。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 教练让老师们自己设定挑战目标,300?400?500?</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在过程中,我看到了每个人的汗水,许多人在做动力圈时,胳膊感到酸疼无力,但并没有放开绳索,坚持到底,绝不放弃。每做100次时,教官都会扔一块坐垫为记号,每当做到90次左右的时候,我能听到许多人在用尽全力高喊,感觉这是在告诉团队里的所有人,坚持到底,我们可以做到。每当重新数到1时,大家声音也会非常高亢,这是大家在告诉教练,我们做到了,我们还可以做的更好,我们是最强的团队。<br></p> <h1 style="text-align: center">1100下!</h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 各队队员畅谈活动感受。面对这个挑战成绩,老师们都表示不可思议。团队的力量就是如此的强大。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 挑战150秒!这个项目可以最大程度的调动团队激情,使每一个队员都必须全身心的投入到活动中来,从而在短时间内形成一种团队合力,缔造团队的集体荣誉感。 <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 经过最后积分卡统计,粉队获得了此次训练营活动的总冠军,这个由“疯子”队长带领的粉队,一路充满激情与活力,让我们为他们欢呼,点赞!</h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 两天的训练营活动,累吗?累!</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 可是大家的脸上看到最多的表情是笑——</p><p style="text-align: center;">是与同伴们共同活动开心地笑;</p><p style="text-align: center;">是挑战自己之后满足地笑;</p><p style="text-align: center;">是获得胜利之后得意地笑!</p><p style="text-align: center;">……</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在最后一个项目“毕业墙”前,同事们却都眼噙泪花,他们为什么感动? &nbsp; &nbsp; &nbsp; 作为底座的几位老师忍痛坚持着,哪怕脖子上已经满是伤痕,哪怕腿上已经大片淤青。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 最早上去的几位老师,还有我们的刘明举校长,向下面的老师一次次伸出手臂,将他们牢牢抓住,合力让每一位老师成功翻越这座高高的墙。当筋疲力竭的老师用大喊给自己鼓劲的时候,我们能给的,只有加油! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 墙下,是我们层层的保护。放心,有我们! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 教练宣布,我们的挑战时间仅为16分!她为我们点赞,为我们骄傲! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 这个项目,考验我们团队是否具有合理利用资源,相互配合,互相沟通的能力。一堵4米的高墙,没有任何工具,要求所有的队员都翻越过去,才算胜利。一个人做不到,而团队可以。为达成团队目标,每个人都奋勇争先,相互支持与合作,团队精神在这里得到完美体现。这个项目给予我们的,除了感动,还是感动。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 拓展训练结束了,但留在心理的震撼却是永恒的。训练的时间虽短,收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我们全力以赴做好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了认识自我,挑战自我,超越自我的目标,更熔炼了一只坚强、团结的优秀团队!

团队

老师

我们

训练营

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挑战

项目

活动

做到

地笑