玩玩玩，玩出大智慧

艺术组

游戏是儿童的天性，更是儿童的生活，儿童只有在游戏中才能更好的成长。

玩中有乐，玩中有慧；

玩中有真，玩中有善；

玩中有情，玩中有性——自性、本性、人性~~~

　　自2015年以来，肥城市幼儿园在学前教育科专业引领下，积极进行学前教育改革，大胆推行“幼儿园自主性游戏”活动，尝试探究了“区域不动、教师不动、孩子流动”的混龄幼儿游戏活动模式，彰显了幼儿是积极主动的操作者、探究者和学习者。从而教师的角色也有了很大的改变，“管住了手、闭上了嘴、睁大了眼睛、退到了孩子身后”。目前学前教育科在多次对市直及镇街各幼儿园自主性游戏开展情况视导的基础上，针对发现的诸多普适性问题，又推行“实施幼儿区域区长负责制，推进幼儿园自主游戏可持续发展”实施方案。

　　10月29日开始，在肥城市教体局学前教育科副科长吕淑华的带领下一行四人成立视导小组走进乡镇的村办园和中心园，就自主游戏的开展情况和小学化倾向治理进行专项视导。

本次视导以观看中心园和定点园为主，视导重点查看幼儿园区域环境设置、材料投放、幼儿表现、四自活动以及区域区长负责制的落实情况和教师的观察支持等并现场给予点评，学前教育科副科长吕淑华就区域区长负责制和下一步幼儿的深度学习和做好户外保育工作给予进一步指导。

她指出，各幼儿园自主游戏扎实开展，区域区长负责制理解透彻，推进有效，幼儿在玩中也玩出了智慧，在进一步的游戏中，教师务必要支持幼儿，引导幼儿用各种方式表达，表征游戏过程，行程游戏故事案例，促进幼儿在游戏中成长。

游戏是幼儿的天性，更是幼儿的基本活动，幼儿在玩中玩出了大智慧。

他们钻爬投跳，搭积木，过家家，沙池里面造水渠，戏水池里玩打把。

他们追逐嬉闹，骑小车，走滚桶，推着大炮打前锋。

他们全神贯注，做沙雕，捏泥巴，编织、绘画。

他们是创意无限，游戏高手，智慧精灵。他们用积木搭钻石，把树叶当成菜，把沙当成米，他们搭城堡、盖高楼，

他们是游戏高手，智慧精灵

同时吕淑华就下一步幼儿园自主游戏的开展和推进进一步提出了要求，指明了方向

她指出，1.在自主游戏中，继续推进区域区长负责制这一教研机制，发挥调动区长职责，促进自主游戏可持续性发展，2.幼儿游戏进一步与五大领域相结合，生成课程。

3.进一步为幼儿搭建表达表征平台，教师结合对幼儿游戏的观察和幼儿的表达，进一步了解幼儿的游戏和想法，进而深入支持幼儿游戏的进一步推广。

4.游戏是幼儿的天性，在游戏中也要进一步做好幼儿户外保育工作。