教师的初心和使命是教书育人，学生的初心和使命是读书学习。教育的使命不仅仅是让学生学会了多少知识，更重要的是让学生学会了做人的道理和准则；教学的初心就是引导学生学习，不仅学习文化科学知识，而且更应该学习传统中华传统美德，以高尚的德来成就无边界的学。积极开展形式多样的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼的氛围中全面发展。学校军事化管理就是要坚守师生初心，让每一位学生成人、成才、成功，走在砥砺前行的大路上。 在“严”字章，规范了学生的养成教育的思想，锤炼了他们吃苦耐劳、勇担责任、团结协作的奋斗精神，学校在“慈”字上下功夫，形成严慈相济的教育管理模式，组织各种年级团建活动和班级活动，落实“言”“行”的要求。 教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来：从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。 借住班会课主阵地、课间操，对学生通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”：教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练，“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用 ，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 发挥隐性教育因素对学生浅移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。办好学校宣传栏、各班板报和四个“栏”宣传阵地，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。 开辟社会教育途径，突出“情”的培养。借助社会实践平台引导学生积极参与到社会教育，开设家长学校培训家长，开家长会传达学校准军事化管理的管理理念和教育模式，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导。 平时加强检查督促，强化“意”的训练。制定各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督岗，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。养成教育关系学生们将来的生存和发展，在养成教育中，要从点滴做起。 军事化管理有利于快速的营造一种全新的生活和学习环境，提高适应能力。有利于快速的改变学生的行为习惯，加强纪律性、提高自制能力、构建新的集体和团队，增强凝聚力。力量，成为胜利的保障，对学生而言更加重要。在执行军事化管理后，学生精神百倍，更加阳光，更加富有自信。