同课异构展风采，携手共进促发展- -鄂温克旗第二实验小学举行“名师工作坊坊员同课异构”教研活动

媛

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       伴着十月飘落的雪花，鄂温克旗第二实验小学于10月28日—11月1日组织开展了“名师工作坊坊员同课异构”活动，本次活动以我校 “小班化”的教学模式为指导，语文、数学、英语教师们用扎实的基本功和深厚的文化底蕴，别开生面的教学设计，领悟了“同中求异，异中求同”的真谛，演绎着第二实验小学教师不同的精彩。本次同课异构活动经历了各坊主指导坊员备课、坊员课堂教学展示和坊主、坊员集中评课反思三个阶段。

         二年组语文教师佟仁杰和刘国红进行了精读课《狐狸分奶酪》的教学，她们紧扣小班化教学理念，课前引导学生自主预习、课上小组合作学习、教师分层指导，以“识字”为主落实基础，以“读”为本品词析句，为大家呈现了两节高效的语文课。

         四年组语文教师牛巧珍和五年组语文教师金光荣进行了统编版教材中习作单元的精读课教学，她们准确把握了习作单元的编排意图，以培养学生的习作能力这条主线开展教学，提高了教学的针对性和实效性，同时又让学生们在亲历中学习，在语境中发展了习作能力。

        校领导及语文名师工作坊坊员听课、评课

         二年组数学教师敖立秋、闫秀萍共同执教了《七的乘法口诀》一课。她们重视学生自主学习能力的培养，引导学生在六的乘法口诀学习的基础上，归纳总结出七的乘法口诀，使学生养成了良好的数学思维习惯。敖老师注重口诀的细化和推导；闫老师侧重巩固练习中习题的多元化，突出培养学生解决问题的能力。

         三年组数学教师宋连霞和菊红进行了三年级上册第六单元《口算乘法》的教学。教学中两位教师结合本班级学生的情况进行了不同的教学设计，很好地完成了《口算乘法》例1、例2的教学任务。情景的设定激发了学生的学习兴趣，小组合作让学生不断学习协同进步。加强述理教学，让学生的计算可以依根溯源。练习梯度设计，加强计算方法的熟练度。

　     四年组数学教师韩春花、关久军执教的是《除数是两位数的除法》一课，她（他）们以“合作探究，交流汇报”为主线，教学内容环环相扣，学生通过小组合作的方式体验了调商、试商的过程，凸显了学生在学习中的主体地位。

　　校领导及数学名师工作坊坊员听课、评课

        英语组张玉红和章双柱老师进行了六年级第五单元A部分的词汇教学展示。两位老师在自主学习环节都能引导学生进行多样化的听读活动，包括听音跟读、听音指图卡（词卡）组长领读、同桌互读，在读中深化了单词的音、义、形。在合作学习环节，张老师设计了调查学生长大之后从事的工作，并在组内根据调查结果创编韵句；而章老师则在单词记忆环节让各小组抽取单词卡，并组内讨论该词的记忆方法，学生们概括出拆分音节、组合法、替换法、趣味记忆法、比较法等，提高了学生单词记忆的能力。

        校领导及英语名师工作坊坊员听课、评课

　    本次“名师工作坊坊员同课异构”活动是我校教育教学工作的一个缩影，也是我校小班化教学工作的一次大练兵，全体坊员教师形成了重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。坊员教师们通过同伴互助，博采众长，提升了自身的教育教学水平，也促进了我校教育教学工作再上新台阶!