不忘教书初心,牢记育人使命

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<h1 style="text-align: center;"><b>不忘教书初心,牢记育人使命</b></h1><h3><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>——原州区</b><b>头营中学</b></h3><p style="text-align: center;"><b>2019—2020学年</b><b>第一次家长会成功召开</b></h3><p style="text-align: left;"><b> </b></h3> <h3>  为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,加强家校联系,全方位了解关爱学生,提高教育教学质量,开创头营中学发展新局面,我校于2019年11月1日下午成功召开全校学生家长会。</h3> <h3>  1点30分,我校礼仪队分列校门两旁,欢迎并引领各位家长。</h3> <h3> 期待……</h3><h3> 等待……</h3><h3> 欢迎……</h3><h3><br></h3> <h3>  大会由德育副校长马如德主持</h3> <h3>  校长任克选、副校长陈维平以及学校各部门负责人、全校师生及学生家长参加本次大会。</h3> <h3>  大会在雄壮的国歌声中拉开序幕</h3> <h3>  会上教务处主任杨朝霞就如何加强家校合作,共同培养学生的学习习惯、学习兴趣,如何提升学生的学习自信心做了讲解,她强调,家庭教育和学校教育的不同之处在于:学校教育主要侧重于学习知识和培养能力,而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。父母是孩子的第一位老师,父母的一言一行对孩子的影响是最大的,家庭教育的成功与否,直接影响孩子的未来。</h3> <h3> 安全处主任马耀武就家校合作共抓安全教育做了生动有趣的分析,列举现实案例,对家庭环境对孩子成长的影响和家长们做了深入浅出的交流!<br></h3><h3>  最后,学校党支部书记、校长任克选做了题为《家校合作,共创头营中学工作新局面》的主题发言。</h3> <h3>  大会结束后,由班主任组织家长到本班教室,就开学以来学生的学习、生活、纪律、安全等方面的在校表现;科任教师就本学科学习、作业等情况与各位家长深入交流。<br></h3> <h3>  校长任克选、副校长马如德、副校长陈维平参与教室交流介绍情况。</h3> <h3>  <b>家校合作,开创头营中学工作新局面</b><br></h3><h3> 任克选 尊敬的各位家长,老师们,同学们,大家下午好! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;今天,天公作美,秋雨飘零的寒冷天气此刻云开雾散,阳光灿烂。我们的校园里高朋满座,热闹非凡,人气兴旺,蓬荜生辉!大家抱着对孩子们的无限期望,怀着对老师们的真诚感谢,在百忙之中抽出宝贵时间走进校园,我深感欣慰!在这里,我代表头营中学全体老师向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们唯一的目的就是为了我们的学生,你们的子女更好地学习,更健康的成长!打造家校教育联盟,共谋学校发展大计,共育社会建设英才是我们共同的追求! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们头营中学有深厚的文化底蕴,有优良的育人传统,有优秀的育人楷模,有团结的育人队伍,有优美的育人环境,有齐全的教育设备。更重要的是我们愿意调动这一切优势资源培养一批批奋发向上、能堪大用的未来人才! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;头营中学多少年来,栉风沐雨,走过了一段辉煌的历程,培养出了好多优秀人才。这得益于区委政府和教育主管部门的全力支持,得益于历任校长的励精图治,得益于所有师生的辛勤付出,更得益于方圆广大老百姓的热忱支持和良心呵护!今年,我能有幸主持头营中学的全面工作,感到万分荣幸,但更觉重担千钧,当前,我们头营中学面临前所未有的挑战和困难,尤其是社区教育环境的变化和广大群众与学校逐渐疏远并行而存!然而,挑战也好,困难也罢,我们都得寻求奋起的机遇,团结一切力量,努力开创头营中学工作的崭新局面!为此,在很短的时间内,我们攻坚克难,在紧抓学校管理和提高服务质量上做了一些尝试性的调整,目前看来效果很好。1、从规范学生管理开始,大力整顿学生仪容仪表和言行举止方面存在的问题,我们希望学生们从仪容仪表和一言一行上改变自己,将来达到外化于形内化于心的目的。这方面显然有了很大改观,但从根本上解决问题,还需要家长朋友们全力的配合和理解。2、重新调整了学生们的作息时间,实施了早读晚读制度,使同学们的学习节奏整体加快,加紧改变缓散状态,很多同学已经从中受益,极大的丰富了同学们学习的获得感、成就感,让学生感到学习的趣味和意义。3、加强住宿生管理,规范晚自习程序,晚自习的效率有明显提高,将来我们打算安排老师进班辅导,如果能够实现对学生的学习将有更多的帮助。改善提高饭菜质量和服务水平,解决了家长和同学们的后顾之忧,同时也杜绝了食品安全方面存在的隐患,我们竭尽全力为住宿同学提供富有价值的服务,我们愿用全校老师真诚的服务为同学们的学习生活保驾护航。4、加强了三操的管理,提高了早操、课间操、眼保健操的质量,让学生生活的每一个环节确实能为学生成长服务。我们非常愿意邀请家长们抽时间来学校观摩学生们在校一天的生活。5、我们打算借招生政策的普惠,稳定我校良好生源,提升教育教学质量,为头营当地老百姓的子女教育做长远贡献。6、统一全体教职工的思想,凝聚全体师生员工的力量,全力开创头营中学奋发向上的新局面。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;家长朋友们,我要求我们的老师树立在学生心目中的新形象,争当在学生心目中的严老师,好老师,有才的老师,有威望的老师。但同时我们要求学生一定要遵照学校的倡导,积极响应学校号召,听老师的话,敬畏老师,感恩感谢老师,绝不允许以任何理由对抗老师!最近,公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说的一席话,正好能解释我这个观点。她说:“人的成长过程中,要形成一些东西,除了爱之外,还要有敬畏。如果孩子违法了,惩罚实际上是一种保护,让他知道怕,知道后悔,以后再也不敢了,真的让他不敢了才是保护他。”言下之意,正是在强调要让孩子知道怕,知道规矩不能违背。如果孩子犯了错,唯有惩罚能让孩子清醒时,作为教育者,我们不能姑息。而这不是李教授第一次强调敬畏,她在此前分析青少年犯罪行为时也曾多次提到过,人犯罪的原因是没有敬畏之心。没有规矩不成方圆,没有敬畏要遭灾殃。我作为校长,一定要让我们的老师站直腰板教书,有尊严地工作,理直气壮地育人。我的职责就是要帮助我们的老师看到希望和前途,并通过老师们帮助我们的学生收获真知、实现理想、将来贡献于社会。家长朋友们,我深知每位家长都深爱自己的儿女,对他们的前途都有说不尽的期待;也深知每一位家长都对学校翘首关注,充满期待,时刻都关注着学校的发展变化。然而,目前有一些社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。个别学生在校内外发生的某些不良行为和现象,作为学校、老师有时会感到力不从心!甚至有时还要遇到个别家长的误解和责难。所以教师责任大,心理负担重,学校的社会压力也很大。老师需要更多的理解,学校需要更多的支持!前不久中国有一项关于惩戒孩子的社会讨论,好像现在的孩子一点儿都碰不得,我觉得家长把孩子送到学校,就要充分相信学校、信任老师,我们这个职业有自己起码的道德操守,我们一定是为了学生的一切成长、成功、成才而从事教育工作的,这是我们职业的神圣性,职业的崇高性,教育的情怀和理想所决定的。所以我恳请我们的家长要宽容、理解并全力支持学校和老师对学生的教育。马云有句话说得好,学生违反纪律、规则,而老师不敢惩戒,这就像开车走下坡路而不能踩刹车一样危险。素质教育不等于低质教育,素质教育不等于可以放松教育的标准,素质教育更不等于教育不需要严格。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;家长朋友们,教育是一个人走上正确人生道路最大的机遇,你们能把孩子送到学校,这是对孩子最负责任的行为,而我们必须要做的,就是做一个把他引上光明正确人生道路的探索者和引路人!我们家校联盟、家校合力,会同社会资源,举全力为孩子们搭建人生高质量舞台是我们共同的责任,这个责任将艰辛而漫长,任重而道远。但只要我们长期坚持、密切配合,我们将帮助孩子创造属于他自己最大的人生幸福,这也将成为我们最崇高的功德,也是家长朋友们最大的期望。古人说,大丈夫做事,不成功便成仁,即使有一天我们的孩子没有创造轰轰烈烈的人生业绩,但只要他能有踏踏实实的生活态度,作为家长,我们也是放心的,没有遗憾的,因为我们尽心尽力的培养过,陪伴过。有人说陪伴是最长情的告白,我想之于教育,之于孩子,也是这样,希望家长朋友们一定抽出时间多陪伴你的孩子,多和孩子交心。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我想如果我们把自己的一生比作一个寻宝的过程,而家长朋友们已经找到了你这一生最好的宝贝,这样一个活宝你还抽不出时间陪伴和教育他吗?玉不琢不成器,因此我们要用心、用爱、用陪伴和奉献雕琢属于我们的宝贝儿女。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;学校的教育如果没有家庭的辅助与协调,将面临很大的困境。我们必须与家长同心协力,在教育孩子的观念上、方法上达成共识,进行积极的合作。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;各位家长朋友们,心理学和教育学认为孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,都说父母是孩子最好的老师,我还想说父母是孩子最像的样子。学校是接过这块毛坯进行继续加工的场所,在学校塑造和加工的全部过程中,倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果,学校工厂不可能生产出优秀完美的教育产品。学校的教育形式是群体性的教育形式,主要任务是以引导学生学习掌握知识为主体,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象父母那样,把教育的对象集中在一个人身上,而是要面向全体学生。无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在的能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教育环境是一致的,教师的教育是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因,与家庭教育的配合有十分密切关系。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《增广贤文》里边有这样几句话:“儿女是宝,重在教导,打铁趁热,教诲趁早。树经栽培才茂盛,儿受教育方成人。惜钱休教子,护短莫从师。有短护短,更添一短……”。有些家长平时给孩子灌输谁都不能惩戒的思想,结果学生来校就谁都不能说,谁都不敢刺激,稍有批评就和你硬杠,就承受不了,你这么脆弱将来如何成钢?今天老师父母不敢责罚,明天别人和社会会不停的责罚你,今天父母惯着你,将来别人不会惯着你,社会更不会惯着你!如果今天开始,我们能获得家长朋友们的支持,理解和包容,将是我们做好教育工作的最大动力! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在这里,我想借这次难得的聚会机会,恳请大家与学校合作,共建教育美好彩虹之桥,开启共育社会需要建设英才之门,开创我头营中学承前启后崭新局面!今天我更想借家长朋友的福口,为我们自己的头营中学说一个好、点一次赞,头营中学就是我们当地老百姓孩子教育的主阵地,承载着我们自己孩子获得良好教育的希望。所以请大家一如既往的支持学校呵护学校,大力宣传我校开启奋力推进学校发展大计的举措,让社会对我们的工作认可,让家长对我们的工作放心,让政府对我们的工作满意,这是我们追求的目标。家长朋友们,再次感谢大家亲临头营中学,唯愿你们从此关心我们,支持我们,理解我们,帮助我们,成就学校美好明天,成就学生光辉未来! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;最后:衷心祝愿尊敬的家长朋友们生活顺好、身体健康、全家幸福!<br></h3>

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