尖草坪区六中在2019年9月开始实行准军事化管理，在两个月的摸索和实践中，逐步形成了“以训练促管理，重细节促养成；以管理促教育，重转化促德育；以管理促学习，重提高促文化的管理模式。” 管理过程中突出“严”字当头。我们既借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，养成学生具有守纪律、懂规矩、讲文明、懂礼貌、重诚信的社会主义核心价值观的社会主义建设事业的接班人。 教育的初心其实就是培养人良好的德性，也就是当下党和国家提出的“立德树人”的教育任务。初心和使命就是理想和信念，就是人的生命和灵魂。 引用准军事化管理让老师和学生树立军事化思想理念和行为方式，帮助学校建立军事化的校园文化，把部队管理文化融入到现代学校，用军事思想指导现代学校的管理，把学生干部打造成“将领式的军官人物” ，把其他学生锻炼成“优秀士兵”式的有组织有纪律的人才。 我校实施准军事化管理效仿军队正规化管理的模式，实行内部规范化管理。准军事化管理是规范管理，管理要求严格，内容规范，效果更好，标准更高。 军事化管理一切行动听指挥；训练学生坚忍不拔、勇往直前的大无畏气概；培养学生吃苦耐劳艰苦奋斗的精神；践行团结协作的集体主义思想和社会主义核心价值观。训练学生的吃苦精神，学生长期在家庭温室中，怕吃苦、怕劳动，而军事化教育以严格训练为前提，学生在管理中会得到学习和精神的磨砺。在吃苦受累的同时，提高了思想认识。 树立学生的自信心，当前的时代充满了竞争，需要具备勇于探索、勇于冒险、勇于竞争的人才。这些品质均与良好的心理素质紧密相连。自信心可以让自己坚信可以达成自己的心愿或可以将预想的事情变为现实，对一个人的自我意识尤为关键。具备自信心成为一个人意识成熟的体现。 建立学生的责任感，在社会发展过程中，当前处于我们面前的首要问题，并不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年的道德问题。当前有些学生欠缺道德情感与责任心，对他人漠不关心，无法与人建立良好的合作方式，也无法适应社会的发展。提升学生的责任心并非一蹴而就，需要具备充分的耐心，通过循序渐进的方式执行管理，多进行集体活动，建立学生的责任感。<br> 军事化管理有利于快速的营造一种全新的生活和学习环境，提高适应能力。有利于快速的改变学生的行为习惯，加强纪律性、提高自制能力、构建新的集体和团队，增强凝聚力。<br><br>