<h3> 新学期，二段五楼那间熟悉的光华班教室，一群脸庞稚嫩的孩子，四十多双清澈的眼睛。而我却忐忑不定，教给孩子们些什么呢？没有想好，一个长长的假期都没有想好。“人生如逆旅，你我皆是远行客”、“读万卷书，行万里路”。既然是为了“出发”，为了“行之至远”。那便先读经典，然后用生命去印证伟大。</h3><h3> 第一本书《鲁滨逊漂流记》，情节简单，人物形象突出，传达出的关于人的伟大力量，值得同学们思考一二。</h3><h3> 说实话，整本书的阅读我以前没有实践过，我有点无从下手，感谢儿子的语文老师给了我启发。我把这次阅读分了三个阶段，第一阶段，个人阅读阶段从9月15日开始，每天一章节，然后国庆节期间，全班同学完成了整本书的阅读。第二阶段，小组合作阶段（第1次）利用周末绘制一张梳理情节的思维导图。第三阶段，小组合作阶段（第2次）读书报告会。</h3><h3> </h3> <h3>每一份阅读单都是一次心灵与心灵的碰撞</h3> <h3>每一份阅读单都是一次心灵与心灵的伟大对话</h3> <h3>每一份阅读单都是自我与自我的反思与提升。</h3> <h3>尽管思维导图简单也没有什么新意，但是与一群人一起完成一件事的喜悦，已经足矣。</h3> <h3>奇葩的组名，却把我们的心凝在一起，接下的三年风雨都有你们，已经足矣。</h3> <h3>毛遂自荐的可爱主持人，没有一点点怯场，串词写得棒棒的。</h3> <h3>我们共读一本书</h3> <h3>我们共同探讨一个故事</h3> <h3>我们共同完成一次展示</h3> <h3>我们共同迸发心灵的强音</h3> <h3>我们共同为一个目标奋斗</h3> <h3>我们共同，共同爱上这个班级，这个班级中的每一个人。</h3> <h3>阅读与思考中，思想终会开出耀阳的花。</h3> <h3>感受和体悟中，心灵终会迎风成长。</h3> <h3>探讨与交流中，定会激荡出智慧的花火。</h3> <h3> 特邀嘉宾陈老师为孩子们开启第二本书的阅读旅程——《苏菲的世界》。</h3><h3> 阅读主题：人是一枝会思考的风中芦苇</h3> <h3>孩子，一个人与世界相处的方式是由他的的认知水平决定的，认知水平越高，越懂的与自己和平相处，与这个世界和平相处。这第一本书书，它的另外一个名字叫“勇者无畏”。</h3>