长风破浪会有时  直挂云帆济沧海 ——紫金路小学开展和雅课堂研讨课

姚燕

老师

学生

课堂

研讨

执教

教学

古文

注重

一课

学校

　　金秋十月，桂香满园，在这个充满收获与希望的季节，紫金路小学“和雅课堂”研讨课拉开帷幕。自去年以来，学校着力打造“和雅课堂”，注重学生自主学习（学生预习、先学后教），注重合作学习（建立学习小组，群学、对学），注重课堂反馈（作业、检测、实验），注重模式（教学有模，但无定模）。此次活动将学校的课堂教学改革再次推向高潮。借着四至六年级语文统编教材全面铺开的东风，十月初学校下发了关于组织“和雅课堂”研讨课的通知。语数各教研组接到通知后，积极组织组内老师选课、备课、试讲、评课、再改、再讲，几经磨课，最终推出十二节课参加学校的研讨活动。

　　

优雅美丽的向蓉老师执教的是《王戎不取道旁李》，整节课从单元导读开始，一气呵成，让学生读古文、讲古文、背古文、补充古文，学生兴趣盎然。

　　年龄最小的张晓枫老师执教的是《冀中的地道战》，新生牛犊不怕虎，她向新教材的策略单元发起挑战，教给学生快速阅读课文的方法，获得了满堂喝彩。

　　个子高高的肖蓉老师执教的是《大小多少》，课堂组织教学有高招，学生跟她边玩边学，识字教学扎实有方法，棒棒哒！

　　沉稳内敛的刘红梅老师执教的是《好的故事》，她带着学生品读句子，走进鲁迅先生的内心世界，并学会了象征的写作手法。

　　教学经验丰富的李冬梅老师勇挑重担，她执教的是《葡萄沟》，课堂中通过歌曲、图片让学生一次又一次地感受到“葡萄沟是个好地方”。

　　善于学习的邹琴老师执教的是《总也倒不了的老屋》，她以绘本故事《谷希》的预测导入，让学生一步步地对课文展开预测，教给了学生预测的好方法。

　　一年级的张红红老师根据低年级年龄特征，以活动为主线，让学生在快乐的氛围中完成对整时的认识。

　　《搭配中的学问》一课中，杨怡老师注重培养学生有序、全面思考问题的习惯。

　　“倍”的概念比较抽象，江雷老师通过大量的感性材料，让学生在观察、比较、操作、思考中建立倍的概念。

　　张莉老师在《合理安排时间》一课中通过简单的生活事例，让学生尝试从优化的角度解决问题，寻求最优方案，体会统筹思想在生活中的应用。

　　五年级《可能性的大小》一课，雷艳娇老师让学生在猜想、验证、得出结论的过程中体验事情发生的可能性的大小。

　　乔菊萍老师执教的是《圆的认识》，作为经验丰富的数学老师，她课堂沉稳、大气，新知识能放能收，应用练习扎实、灵活。

美丽的评委老师，你们辛苦了！

可爱的孩子们，你们真棒！

张校长、罗校长、陈校长，还有好多老师都来听课哟！

还有兄弟学校的老师也来参与研讨啦！

　　

四天的研讨活动安排得满满的，老师们的收获也是满满的。此次研讨活动后，老师们一定会将听课后的所得落实到自己的教学中，为自己的教学锦上添花。

教育是全人类的头等大事，今年中共中央、国务院又印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，作为教育工作者，我们深感压力山大。但是，不要紧，不要怕，紫金路小学课堂教学改革的路上，我们会一路痛苦，也会一路欢歌，更会一路不断前行。