<h3> “教研活动”是指以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。</h3><h3> 为了进一步落实新课标改革方案，我校每周一次的常规教研活动如火如荼地进行着，你瞧：</h3> <h3> 二年级的数学教师一起教研了2-5乘法口诀里最后一节《回家路上》，由张永林老师主备并做无反馈教学。本节教学设计以学生为主体，让学生结合小动物回家的具体情境，提取相关数学信息，同时应用所学的知识提出数学问题并解决。</h3> <h3> 三年级数学组康慧莲教师对《丰收了》一课进行了无反馈教学，从教学过程看，整节课设计层次清晰，能较好地引导学生积极思考，展示交流，不断探索计算方法，她说，只有努力培养学生思维力，才能进一步提高教学效率！</h3> <h3> 《有多少名观众》是四年级第三单元的一节课，刘李俊老师在仔细研读本课教学目标的基础上进行了无反馈教学，之后教导主任王海红老师和师傅冀玉平老师给予了中肯的评价和深刻的指导，相信她能在真实的教学中不仅实现教学目标，更能拓展学生的思维！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 五年级数学组三名教师对《平行四边形的面积》进行了授课前的研讨工作，他们紧紧围绕教学目标和重难点展开，设想学生可能在课堂上遇到的问题并思考解决方法，同时设计有梯度的练习，真正让学生在课堂上找到思维的生长点，从而绽放智慧的花朵！</h3> <h3> 教研是教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机，除了教研活动外，我校紧跟时代步伐，立足学科教学，突出课题研究，进一步解放思想，转变观念，以德育为核心，智育发展为中心，以“学生素养的发展”和“教师的专业成长”为本，逐步推动课题研究工作，在教育教学实践中，实现教学方式与学习方式的更新，全面推进学校的整体办学水平，真正达到减双负增双效，努力创建高效课堂，努力创建高质量教育，为实现教师专业成长、提高课堂教学效率和学生健康发展作出不懈的探索，为提高学校教育教学提供可持续发展的支撑。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><font color="#010101"> 撰稿：刘李俊 </font></h3><h3><font color="#010101"> 摄影：杜莲莲 刘李俊</font></h3><h3><font color="#010101"> 编辑：张永林 刘李俊</font></h3><h3><font color="#010101"> 审核：龚文冲 杨丽琴 王海红</font></h3><h3><font color="#010101"> 来源：柳林县上海实验小学教导处</font></h3>