<h3> 秋风清清早气爽，枫叶飘飘朝霞红。秋，总能赠予十一月份的杭州三分诗情，让人凭添七分醉意。风，轻拂西湖畔的柳条，宛如婀娜少女拨弄青丝，惹得天边的红霞映红了少年脸的颊……美好的一天开始了。<br></h3> <h3> 11月3日上午，五十位学员早早来到会议室并准备好笔记本和相关资料，期待老师精彩的讲座。本次讲座的主讲是浙江省的心理学特级教师徐中收老师。<br></h3> <h3> 徐中收老师讲座的题目是《中小学生心理危机的识别与干预》，这是一次专业性与实用性比较强的讲座。徐老师深入浅出的讲解和案例剖析，严肃与活泼结合的上课风格，充分调动了学员们的积极性和主动性。<br></h3> <h3> 徐老师分别从心理问题的界定、心理危机事件发生的原因、高危者常见的征兆、学生心理危机干预等方面用具体案例向学员们解说，大家听得津津有味，这其实就是给学员们带来了心理学的饕餮盛宴。</h3> <h3> 下午14：30，在5分钟的颈部运动后，就正式开始了下午的学习。来自浙江省外国语实验学校的段老师，给学员们做了题为《班级管理的心理学技巧运用》的讲座。</h3> <h3> 段老师整个下午的讲课充满激情，他分别从班级的常规管理、重点管理，难点管理三大方面来展开分析并分享了他的经验。</h3> <h3> </h3> <h3> 段老师这节课，结合自身的经历细致地向我们讲解了心理学在班级管理中的作用及巧妙之处。针对不同心理问题的学生，运用不同的心理学技巧来帮助问题学生走出困境。</h3> <h3> 听了段老师这节课，学员们懂得了，对于问题学生教师要抓住教育契机，用感化来唤醒他向上的力量；对于个性学生，要用首因效应来找共同点；对于学困生，用自主作业让他找回自己，用小组学习来实现同伴互助；对于学生使用手机的问题，用门槛效应，鼓励学生。<br></h3> <h3> (金秀县民族小学陈老师分享收获)</h3><h3> </h3> <h3> “金乌归巢”，晚霞映红了天际，窗外传来的家鸽叫唤，由远及近——下课了。</h3><h3> 今天的两场“盛宴”犹如一壶西湖龙井，待学员们慢慢品，方能品出它的滋味！<br></h3> <h3>组员名单：
黄爱华 金秀镇中心校
金素珍 金秀镇中心校
李秋吉 罗香中学
黄龙柯 罗香中学
黄秋桦 罗香中心校
冯文佳 罗香中心校
李世华 三角中心校
张 玲 三角中心校
罗飞燕 长垌中心校
陈业煜 长垌中心校<br></h3><h3><br></h3><h3>编辑： 李世华<br></h3><h3>审核： 罗飞燕 张 玲</h3><h3><br></h3>