<h3> 将薄弱校“包钢四中”打造成“国防后备人才培训基地的少年军校”，将名校“包钢一中”建成“清华大学新百军领军计划优质生源基地”，这就是被称为传奇校长――赵嘉奇的任职里程碑。</h3><h3> 有幸在影子校长培训中，亲自听到赵校长讲述他二十年校长历程的办学理念。</h3> <h3> 赵校长认为：校长一定要把学校办好，一定要办精品学校。要让老师、学生走出去有光环，有光泽。对于精品，他这样理解：校园里的每个人都是精品创造者。每位老师把自己的课上成精品、班级管理成精品，便是学校的特色。</h3> <h3> 学校办学特色的挖掘，要从政策、政文中去找寻发展的方向。因此，作为学校的一校之长，要有足够的政治敏锐性、感知力。</h3><h3> 在学校办学特色的操作中也要有科学性。</h3> <h3> 学校特色建设，并不是挂在墙上的标语。而是要依据学校特点，发展独有的，要因地制宜。</h3><h3> 当他发现包钢四中“自行车取放”的问题后，想办法解决问题。之后后勤部联合各部门进行了“自行车班级管理”。这一件“小事”做大气了、做出名了，有特色了――只要到学校的领导或参观者，无一不到学生的自行车停放区域去看一看。</h3> <h3> 少年军校的特色！</h3> <h3> 这坐姿――还有曾经以打架、逃学而著称的薄弱校的影子吗？</h3> <h3> 特色育人，教师成长了！学生成才了！学校也发展、强大了！</h3> <h3> 基础工作做好了、做精了，就是特色。常规工作做好了、做完善了，就是精品。</h3> <h3> 二十年校长的任职经历是成功的！源于“做好小事”！质朴的道理是教育的规律！</h3> <h3> 包钢一中的“励精图治 自强不息 ”，也如同赵嘉奇校长二十年的治校理念。他是教育的里程碑！他践行了“把小事做得大气些”！他恪守了教育的基本规律！他坚持了：做好“小事”的平凡校长，创造出不平凡的教育奇迹！</h3>