教研之花迎风开，课堂过关竞风采——内黄县第四实验小学“过关课验收”活动

楠

课堂

学生

教学

数学

老师

过关

教师

我校

课堂教学

生活

　　2019年9月，为贯彻落实内黄县教育局教研室开展“过关课验收”活动文化精神，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，进一步深化落实教学常规五项规范，提高课堂效率，在王关希校长和王玉玲校长的高度重视和指导下，在闫瑞娟主任细致的安排下，我校数学教师展开了激烈比拼，精彩纷呈的课堂让人目不暇接。

课前，闫主任对会场进行了有序的布置，提前对听课教师座位，评委，计分员，报分员做好安排。

王关希校长对本次过关课活动发表讲话并做出指示，要求老师们拿出真本领，秀出好风采，重视课堂教学基本功，领悟新课程理念，加快掌握现代教学技术、教学手段，提升自我，共交流，同学习。

目前，参加过关的老师都秀出了课堂上最精彩的一课。课堂亮点纷呈，精彩不断，学生的自主意识、探究意识和合作精神被充分激发、唤醒，教学氛围民主、平等，教师教学手段恰当，课堂充满活力，充分展示了执教老师的教学风格和特色。

巩晓楠老师沉着冷静，思路清晰，语言得体流利，微课复习开篇，音乐引出数据，能恰当运用多媒体进行教学。对课堂教学教材把握较好，在课堂上，游刃有余，目标明确。

樊素贞老师教态亲切大方，注重语言的运用，创造性地处理和使用教材，师生交流亲切自然，发挥教师的指导作用。让孩子们明白从小就要多观察，多提问，更重要的是思考自己该怎么做。

亓广华老师课堂目标明确，教学形式多样，课堂设计合理，学生动手操作，获得体验，重点突出，整节课很流畅。

史蕊老师用谜语引入主题，激发学生的学习兴趣。在活动中引导学生积极思考，鼓励学生主动想办法，让学生在整理数据的过程中，作出推断和决策，体会数学对我们生活具有指导意义。

王淑娟老师在整个教学过程始终以学生为主，放手让学生与小组成员的合作，在合作中探究解决问题的方法，最后分析图中的数据，获得更多的信息，培养学生将获得的信息应用于生活的意识。

代小洁老师文采斐然，自身素养极高，教态自然大方，教学语言生动，课堂环节设计环环相扣，课堂问题预设和课堂细节做的很好。

张彦娟老师在教学中善于鼓励，善于引导，真诚关注学生自信心的树立。能结合学生的生活经验，进行数学知识的指导。站在学生的角度，尊重学生的个体差异，营造了一种宽松、平等的教学气氛，让学生以自己的方式方法去解决问题，充分让学生表达，让学生体验到成就感。

李文杰老师把数学问题生活化，做到尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的实践性，给数学找到生活的原型，让学生体验到“学数学”不是在“记数学，背数学，练数学，考数学”而是在“做数学”。

春风十里，不及你春风化雨……  
通过本次“过关课”活动，我们收获了太多的惊喜和感动。我们看到，我校教师学然后知困，教然后知不足；我们看到，我校教师在听评课中不断学习反思，助人自助；我们更看到：三尺讲台，除了理智知识的传授，更有情感的交流。教育，在路上。