2019湘龙幼儿园奥尔夫音乐培训

石仑幼儿园-心心老师

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为了发展孩子在艺术领域的表现力，肢体协调能力，音乐表达能力，以及对美得欣赏能力，湘龙幼儿园开展了奥尔夫打击乐音乐培训，从小班到大班我们通过常规的教学活动，奥尔夫音乐已成为本园的特色的课程，今天湘龙幼儿园老师们要在这里开展奥尔夫音乐培训会啦！我们一起来瞧瞧吧

奥尔夫音乐课程有三个特点：

1 它不是单纯的音乐，而是动作、舞蹈、音乐紧密结合在一起的。

2 一种人们必须自己参加的音乐。

3 是接近土壤的、自然的、机体的，能为每个体验的、适合儿童的。

奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界，尤其一群孩子一起表演不同声部时，一部悦耳动人的交响乐就在孩子们中诞生了。

老师们都在认真地讨论

奥尔夫的音乐教育原理是指原本性的音乐教育。

原本的音乐是指人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间，把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，是一种人们必需自己参与的音乐；原本的音乐是接近自然，源于生活，能为每个人学会和体验的，非常适合于儿童的。

奥尔夫乐器的分类及介绍

1.基本乐器：奥尔夫乐器、自然乐器、身体乐器、克难乐器

2.奥夫乐器：旋律乐器(有高低的乐器）包括木琴、音筒、音砖、桌上钟琴、老鼠按钟、口风琴等。

非旋律乐器 ①鼓类：班戈鼓、管鼓、手鼓、康加鼓、铃鼓等；

②金属类：三角铁、铜碰钟、吊釵等；

③木制类：打棒、方梆子、双响筒、鱼蛙、响板等；

④响散类：串铃、半月手摇铃、腕铃、水果沙铃等；

美妙的音乐不是在一瞬间发出的美妙旋律，而是老师们平时在上课时的耐心指导，指挥，小朋友们在老师的引导下有的可以自己当小指挥家，相互配合，学会倾听。下面，让我们一起来欣赏一下我们湘龙老师的上课样子吧

为了让孩子们得到更好的教育，在幼儿园玩中学、学中玩，老师们利用休息的时间一起学习，一起成长，经过了下午的培训老师们也有很大的收获，大家一起讨论进行了实操，每一位老师都积极参与，你们都是最棒的，给你们点赞👍

奥尔夫音乐就是要关注孩子的内心世界，这种自娱自乐的音乐形式有助于情感的抒发与宣泄。在奥尔夫音乐中老师给孩子发展个性提供了无限的空间，也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神，表演，让课程更有乐趣和意义。

最后非常感谢园办提供的每一次学习和成长的机会。也要感谢喻老师精彩的演讲，今天整整一下午的干货让我们收获了很多，也学到了很多。一个优秀的员工总是具有强烈的团队合作意识——团队成员间相互依存、同舟共济，互敬互重、礼貌谦逊；彼此宽容、尊重个性的差异；彼此间是一种信任的关系、待人真诚、遵守承诺；相互帮助、互相关怀，大家彼此共同提高；利益和成就共享、责任共担。

湘龙家人们，我们都是最优秀的，爱你们

　　湘龙教育传递使人受益一生的教育！