如切如磋，如琢如磨——包一中高三语文备课组活动纪要

李金

为把握新课改背景下教学转型的宏观方向，促进课堂教学高效有序开展，摸索更加适合高考备考的各种课型，使日常教学改革的筹备与开展有的放矢，包一中高三年级语文备课组以特色备课组活动为主阵地，采用了灵活多样的活动形式:微型讲座、课例研讨、名师课堂、组内研磨课。近日，备课组长郭瑞老师邀请白雪平主席参与备课组活动并指导高三语文备考工作。

　　郭瑞老师向白主席介绍了高三语文备课组的近期工作安排、语文备考方向与具体备考计划。康晓峰老师、刘婕老师、宫海东老师针对古诗备考策略，详细阐述了具体的教学设计。康晓峰老师提出要注重分层教学，针对不同层次的班级，灵活调整课程体量，同时，在把握诗歌教学本质规律的基础上，密切关注高考，务必夯实基础；充分利用早读夯实文言基础，积累作文素材。刘婕老师基于具体的课例——“起承转合的艺术”，主张通过分析综合，帮助学生理解古代诗歌的典型特征。

　　宫海东老师做了题为“高三古诗复习战略”微型讲座，从结构、内容、情感、炼字、意境等方面剖析教学重难点，形成丰富多元的鉴赏体系。

　　白主席在指导备课组工作时强调要真抓实干，落实大于模式，并且给出了具体的教学指导意见:增强限时作业的灵活性，利用限时作业的时间完成预习、前测、总结回顾也不失为有效手段；习题课应培养“题感”，多练少讲，不做垃圾题；早读应注重检测，追求实效；作文备考要关注素材的质量。

　　10月31日，备课组开展组内磨课活动。李金老师授课《礼部贡院阅进士就试》。李老师以“无用之用”导入，咬文嚼字，引导学生涵咏品读，字斟句酌，体味语言之美、无理之趣。

　　白主席在评课时指出:要丰富古诗复习课课型，既要有注重涵咏品味的欣赏课，也要重视培养“题感”、技巧指津的习题课，要加大课程容量，构建高效课堂。

　　备课组长郭瑞老师在总结时提出:随着高三语文备考工作的渐趋深入，备课组要戒骄戒躁、务实求真，发挥集体力量，根据白雪平主席提出的备考建议，努力修正、丰富语文复习策略，争取获得更大成绩。