<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月3日下午的培训又拉开帷幕！教授级高级教师、江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养工程首批培养对象、南通教育科学研究院院长陈杰老师给我们做了题为《核心素养时代—教师的职业幸福与二次成长》的专题报告。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 时代在进步，社会在前行，教育是一个永新的职业。我们应该是始终做科学知识彼岸的摆渡人，把握时代文化发展的脉搏。陈教授下午的讲座无疑是一场及时雨，滋润着我们饥渴的心灵！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 文化底蕴深厚、教学经验丰富的陈杰教授以他独特的人格魅力，睿智、风趣的语言，让下午的培训充满笑声。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陈教授从教师的职业地位、职业价值和职业优势诠释了教师的优越性，让我们对教师这一职业有了重新的定位和认识，能否做一名有幸福感的教师，选择和态度很重要，在这么光辉的职业下，我们有什么理由不努力，不奋斗呢？其实，一切的安于现状和固步不前都缘于没有追求，静下心来重新审视自己，经历二次成长和蜕变，真正收获职业幸福。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们的老师听得认真，课下十分钟的时间也都是那么的珍惜，思考着、讨论着、交流着……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看看我们组老师们的笔记吧!多么用心!</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这就是我们认真学习的态度！我们是知识的传播者，但首先我们必须做一个合格的知识汲取者!要给学生一碗水，我们必须要有长流水!我们要做善于学习的老师!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐晓婷老师说：听了陈杰教授的专题讲座，让我有一种醍醐灌顶之感。很多时候，我们在教学中往往有一种疲惫感，觉得今天不过是昨天的重复。我想这就是陈教授所说的高原期。如何突破高原期，自身努力和专家引领都是至关重要的。自身如何努力？我想应该是以下五力并举：读书、课例研究、参加研讨会、及时反思以及写作。在今后的教育教学工作中，我将以此为目标，努力前行，不断提升自己的核心素养和综合素质，告别“滑行”，成为更好的自己，成就更好的孩子们。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 汪惠老师这样说：下午的培训我收获颇多，陈杰教授的讲课主题为“核心素养时代，教师的职业幸福与二次成长”。用最朴实的话语向我们叙述了核心素养的概念，为了让我们容易理解，还举了很多实例，总体感觉教师不断的提高教学科研水平，丰富教学经验，在专业上精益求精，这样才能使自己的教学艺术逐步走向成熟，运用自如。理论共时代之脉，技能领大众之先，课堂改传统之良，论文言自我之事。我将不断去学习新的理念。读万卷书，行万里路，踏着成功人的脚步，不断提高自身综合素质和实践能力！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 周浩老师：陈老师提出在信息化时代的背景之下，作为年轻教师，我们应该树立终身学习的意识和理念，广泛地汲取各科知识，把自己打造成为一个“跨学科”的老师，不断增强自己教书育人的本领，以学科核心素养为引领，为中华民族的伟大复兴培养合格的建设者和接班人。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作为一个履行教育教学职业的专业人员，我们要不断调整自己的心态，提升自己的职业幸福感，以良好的心态和充沛的精力投入自己教书育人的工作中。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作为一线教师，我们一定要树立正确的幸福感观念，不管今后面对什么，自己有信心、有毅力成为一名合格的人民教师。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王旻老师培训收获与体会:1、加强学习增强自我调适能力明确价值取向。2、职业幸福感是教师做好教育工作的前提也是专业发展的内在动力。3、研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，用理论指导教学实践。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 魏婉老师：新时代、新背景对个人的发展提出了更大的挑战和更高的要求。这就要求我们作为老师，要具备丰富的知识、较高的能力和优秀的素养。这样才能胜任自己教书育人的本职工作，才能为国家和社会培养出优秀的人才。要想做到这样，只有加强学习，以核心素养为指导，认真研读教育教学专著、研究儿童心理，探索适合自己的科学的教育教学方法，以此指导自己的工作，并促进自己的专业成长。此外，还要善于调适自己的心态，使自己成为“往幸福那边靠的”具有职业幸福感的教师，以满满的“正能量”投入自己的本职工作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周丽萍老师说：陈杰教授给我们做了关于教师的职业幸福感与二次成长的专题讲座，聆听了精彩的讲座之后，我收获颇多。陈教授的教育教学理论深深吸引着我，让我从全新的视角审视教师这个职业，全新审视自己，要想在教育教学工作中有提升，必须靠自己去学习，去探索，去实践，去思考。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学习犹如修行，走的越远，方知天外有天、人外有人；又如用笔画圈，画的越大，愈是显得空白。总之，作为一名人民教育工作者，唯一能做的就是让自己不断处于探索和学习之中，为教育事业做出更大的贡献。它山之石，可以攻玉，博学众长！我们会将所学知识运用到教育教学实践中去，做好引领，让培训的硕果在执教事业中大放异彩。</h3>