我的扶贫故事之“控辍保学无小事”

张振常

古都

就读

扶贫

中心校

小学

锦屏

金沙镇

校区

电话

老二

　　“扶贫先扶智，治贫先治愚，教育扶贫，不可缺少。”“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、幸福家庭，是最有效、最直接、最根本的精准扶贫。

“控辍保学”，一个都不能少

　　在张艺谋的电影《一个都不能少》里，年仅十三岁的代课老师魏敏芝历经千辛万苦，寻找失学的学生，终于让班上所有孩子都能坐在课堂。“一个都不能少”是她的承诺和坚守。

　　今天我要给大家介绍的“控辍保学”故事很简单，也很平凡，下面给大家回放一下吧。

 

（二）控辍保学无小事

 

　　2019年9月2日（星期一）清晨六点半，一阵急促电话铃声把我从朦胧的睡梦中惊醒，一看来电，是额其妈妈的儿子额其古都打来的，“张同志，我的娃儿读不到书了，你给我帮忙想点办法哦”。近年来，县上一直在强调控辍保学工作，要求“一个都不能少”，该读书的娃娃读不到书了，这可是天大的事情。我一头坐起来，对着电话那头的额其古都说，“古都，不要着急，你慢慢说”。古都说“我们现在搬迁到丁丁马阳光新村来住了，我家老大（额其伍作）和老二（额其布日）想在城关小学锦屏校区读书，这个学校离我们家近一点，但是这里不让我们报名，其他家的娃儿都报到名了”。之前我是清楚的，古都家从阿古村搬上来前，老大（额其伍作）和老二（额其布日）都在海湾小学就读，伍作读5年级、布日读3年级。我对他说，“古都，不要着急，我马上了解一下相关情况后再答复你”。

　　没有调查就没有发言权。我立马起床简单的洗漱了下，趁现在教体科局还未上班，首先联系到了在城关小学锦屏校区教书的白老师，向她了解锦屏校区今年新生招录的相关条件，白老师说“就读锦屏校区有户口限制，不在招生范围内的要参加入学考试，考上了才能读，额其古都家两个子女都应该属于考试合格后才能报名的范围，报不到名，应该是没考上吧……”。

　　以前我也当过老师，认识教体科局的一些同志。刚到八点三十分，我把电话打进了教体科局办公室，向张主任咨询易地扶贫搬迁安置在丁丁马阳光新村的适龄儿童入学就读学校，办公室的同志说要问教育股的才清楚，挂断电话后，我立即拨通了教育股长邓长平的电话，邓股长耐心的对我说，“安置在丁丁马阳光新村建档立卡贫困户子女，小学义务教育阶段就读学校是金沙镇中心校，适龄儿童必须无条件的入学就读”。了解基本情况后，我立即给金沙镇中心校教导处的王主任拨电话，向他了解学生从海湾小学转学到金沙镇中心校就读需要的相关手续。

　　掌握基本情况后，我随即拨通了古都的电话，明确娃娃就读学校的基本情况。我同古都商量，鉴于老大伍作开学就要升入6年级、老二布日升入四年级，为了不影响老大伍作的学习成绩，也鉴于老大在生活上基本能够自理，建议老大伍作继续留在海湾小学就读，老二布日因未考上城关小学锦屏校区而无法在该校就读，为方便回家，建议老二由海湾小学转入金沙镇中心校四年级就读，而老三（额其妹妹）、老四（额其拉则）因年龄小，就近在阳光新村幼儿园参加学前教育。“你马上带娃娃到金沙镇中心校教导处报名分班”。

　　上午九点三十五分，古都打来电话，“感谢你了，张同志，娃娃已经在四年级四班读书了，卡莎莎了！”，古都高兴的挂断了我的电话。

教育扶贫政策（部分节选）

　　9月6日（星期六）上午，我再次到额其妈妈家回访，现场核实其孙子（女）入学（园）情况，并带去四个书包。额其妈妈的儿媳和四个孙子（女）全部在家，我借机向他们宣传义务教育政策和教育扶贫政策，同时也让家长（监护人）明白“不履行义务教育”是违法行为，增强家长依法送子女入学的自觉性。临走时我把4个书包的包装塑料拆开，得到书包的4个小朋友非常高兴，他们用稚嫩的普通话说到“谢谢叔叔了！”。我叮嘱小朋友要好好学习，长大后做一个对社会有用的人……

县政协组织政协委员在城关小学锦屏校区调研办学情况（唐晓军 摄）

（未完待续，敬请期待第三节“我要一幅习主席的挂像”）