寒冬将至，我愿你温暖！|爱弥儿•日常|

张老师

小朋友

星星

黑米

玩具车

老师

孩子

新发型

立冬

爷爷奶奶

尊老爱幼

二十四节气—立冬

立冬，二十四节气之一

斗指西北为立冬，太阳黄经为225°

于公历11月7-8日之间交节

立冬是季节类节气，表示冬季自此开始

秋天已过

立冬来临

跟大家分享一个儿童 三暖二凉 穿衣法则💕愿我们爱弥儿的宝贝过一个健康温暖的冬天！😇

星星的新发型

星星换发型的第一天:黄煜昕（星星）早上一来，笑眯眯的对老师说:“你好！★星星”。一边说一边用手指着头上的星星图案。看到了星星的新发型后我连忙夸奖了星星:“哎呀～星星你的新发型好漂亮呀！”星星很高兴并快步走进了教室里。到了教室看见每一位小朋友就走过去用手指着头上的星星图案，对那位小朋友说:“你好，★星星”。小朋友们都奇怪的看着星星，但是始终没有注意到星星的新发型。这时可爱的星星有点着急了，始终频繁的指着星星图案往小朋友眼前凑，这时，终于桐桐小朋友似乎发现了什么，说:“我看到星星头发上面有一个小星星”。说完，小朋友们都盯着星星的新发型看。星星高兴的尖叫了起来，这才满足的回到了座位上。

教师分析:​星星是一位非常聪明非常活泼的小朋友，在语言表达能力方面有待加强。处于这个时期的星星很渴望得到老师和小伙伴的表扬和赞赏，特别渴望得到老师和伙伴们的关注。不仅如此这个时期的幼儿都非常容易满足，有时候在幼儿园老师的一个小小的鼓励和认可他们就会开心很久很久。因为，在孩子纯真的小世界里，得到老师，家长，同伴的夸奖，他们就会有一种被认同感，也会变得很有自信，就连性格也会变得越来越开朗，同时也会激起孩子下次再去做更多值得表扬和赞赏的事情。所以，作为老师的我们要善于观察孩子，发现孩子的每一个“闪光点”！

相信自己一定可以！

观察记录：

区域活动结束了，宝贝们有序的将物品一一放回原位。突然“砰”的一声！我走近一看，原来是黑米（吕宗瀚）在放玩具车的时候，不小心把别的玩具车弄掉在柜子后面了。我见黑米准备回座位，于是蹲下来对他说：“黑米，你看玩具车掉在地上，会很疼的对不对？”他听了我的话点了点头，笑眯眯的转身回到摆放玩具车的教具柜，双手拉了拉柜子！只见柜子纹丝不动，便用充满期待的眼神看着我。我对他摆摆头，示意他我会一直陪在他的身边但不会帮他拿出来！我们这样对望持续了将近一分钟，只见黑米眼睛一转。笑咪咪的向我走近，低着头对我说：“对不起。”我想了想抚摸着黑米的头对他说：“这个汽车不是胡老师的，你不用跟我说对不起的。”听我说完，黑米立马抬起头两眼发光的看着我。我克制住心中的笑意对他说：“汽车是黑米弄掉的，你应该自己把它捡起来哦！你可以把最下面一层的玩具车拿下来，看是不是可以把掉在柜子后面的汽车拿出来……”黑米听了我的话，立马回过头去，先把最下面一层的玩具车取下了来，再把掉在地上玩具车拿了出来，最后把玩具车一一放回原位。然后回过头来满脸自豪的对我笑了笑，我高兴牵着他的手说“瞧！你能做到。黑米真厉害！”

教师分析：

黑米是一个很聪明的小男孩，但在生活中有些依赖成人。这种性格在幼儿时期需要慢慢改善。那么幼儿依赖性强怎么办？我们成人应该培养小朋友独立完成事情的能力，不管做什么，先让小朋友自己去尝试。如果小朋友做不到再进行引导和鼓励，千万不要直接对他们进行帮助。因为对于依赖性强的小朋友来说，做什么都希望成人快点帮助，直接帮助就会使他们慢慢的变得越来越依赖我们成人。所以建议父母在孩子身边的时候，要鼓励他们自己去完成事情。不要因为事情有危险或有难度，就让孩子远离，也不要自己主动的去动手帮助他，这样会让他越来越依赖。学着去鼓励，去引导，而不是去代替。也可以带孩子去尝试新鲜事物，让孩子保持对这个世界的好奇心。

我们的传统美德

今天在我们进行语言活动的时候，当我读到了“我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我”这句话时，老师提问引发思考：“为什么这句话要把爷爷奶奶放在前面呢?请小朋友们思考一下再回答。”此时的小朋友们都在认真的思考问题，突然我看到豆豆（赵梓睿）小朋友端正的举起右手，便请他来说说自己的想法。他说：“因为爷爷奶奶很重要，他们是长辈!”这样的回答让我很惊喜，我在课堂上及时表扬了他，小朋友们也都举手说出来自己对这句话的理解，并讨论了尊老爱幼这一话题普及了孔融让梨的故事，这时赵梓睿说：“我们要把大的梨给弟弟吃，因为弟弟小我要保护他。”我说：“小朋友们都说的非常好！我们要爱护弟弟妹妹，赵梓睿今天开动小脑袋积极举手发言非常棒哟！”

教师分析：赵梓睿是一位爱思考有礼貌的小朋友，当我提问爷爷奶奶话题以及孔融让梨故事时，他积极思考说：“爷爷奶奶很重要，她们是长辈;弟弟小，我可以去保护他。”可以看出他在生活中就有了尊老爱幼的传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这是一句至理名言，尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们老师和家长以自身的爱去萌发宝贝心中的爱，使小朋友尊老爱幼并逐渐形成良好的行为习惯。

专注

        下午上完小主题课后，孩子们便进行区域活动了。快到放学的时间，我们老师就开始组织孩子们分组进行整理活动。但请到第五组时，发现周玥好小朋友，不怎么配合，老师请了几次，她都一直坐在她的座位上专注的做着自己的工作，根本不受影响。直到所有的小朋友都换完鞋，洗完脸后，我走到她身旁，蹲下身问她：“周玥好，你怎么不去换鞋、洗脸呀？”她回答我说：“老师，我要把这项教具操作完再去。”见她专注的样子，我说：“好的。老师尊重你的想法，但请你尽量快一点。因为我们要准备放学了。”过了一会儿，她操作完了，把教具放回原位，很开心的去换鞋，然后拿着自己的毛巾过来洗脸了。

        教师分析：周玥好小朋友是个很活泼可爱的孩子，规则意识不是特别强，但在做她感兴趣的事情时，特别的专注和坚持。专注和充分工作是完整度过敏感期的前提，如果儿童生活在自由的环境中，拥有选择的权利，专注的品质自然就会形成了。所以当孩子处于这一时期时，不管是老师，还是家长，都应该给孩子适当的自由。

       

教育理念：追随儿童

教育目标：遵从自然 建构自我 达成自由！

园所地址：洋澜湖一号小区（寿昌大道气象局对面)

教育咨询热线：13217113707（张老师）

欢迎各位家长，小朋友来园参观！