<h1>––记联合乡兴业小学2019～2020年度第一学期第二次校本研修</h1><p><br></p> <h3> 在教学改革的路上有一种学习叫校本研修。对于教师的我们来说，它是一座桥，搭起了达到彼岸的梯；它是指南针，指引着前进的方向；它是一盏灯，照亮着脚下的路。</h3> 学习园地 <p class="ql-block"> 终身学习，已经成为教师的一种责任和义务。为了更好开展第二次探索，兴业小学全体教师在分校校长袁迎英的组织下，针对两位青年教师的教案设计进行研讨，仔细推敲后，去糟粕取精华，力争课堂能尽善尽美！</p> 课堂实践 <h3> 郑长旭老师的二年级数学课《解决问题》 </h3><h3> 郑老师注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，整节课教师善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆地讲出自己的不同看法，并及时给予肯定和鼓励。</h3> <h3> 刘海英老师四年级英语课《Unit4 My home Part A Let's learn Let's do》</h3><h3> 刘老师能结合教学内容利用动作、图片、多媒体等,创设直观形象的情境，激发学生求知欲。充分调动了学生学习的主动性、积极性，发挥了学生的主体作用。</h3><h3><br></h3> 课堂点评 <h3> 听课评课是一个验证理论指导实践的过程，也是一个实践操作、升华为理论的过程。感谢孔德颖副校长、逯文主任、李宝欣副主任针对两位老师的课分别给予的精彩的点评和正确的指导。</h3> 总结反思 <h3> 我们要珍惜研修这个机会——做到坚持不懈！因为我们肩负着教书育人的重任，所以我们要做一条奔腾不息的河流，学为人先、与时俱进、生命不息，做适应时代要求的学习型教师！</h3>