南丹县第四小学

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不忘教书初心 牢记育人使命——南丹县第四小学新教师课堂教学比赛小记

　　随着学校的不断发展和壮大，本学期我校的师资又注入了不少新鲜的血液。为了进一步检验新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，同时巩固和强化专业教师队伍建设。我校于2019年10月31日、11月1日，开展“南丹县第四小学2019年秋季学期党建+新教师课堂教学比赛”活动。
本次活动得到了县教育局领导、学校领导的高度重视，由陈大权校长亲自督导，教研处潘寒梅副主任、罗秋老师周密安排，组内老教师的热心帮助，新教师们经过反复试教、反思、修改，一轮一轮地打磨之后，终于登台亮相了！

　　本次比赛分两天进行，第一天是语文教师赛课，第二天是数学教师赛课。

　　韦德刚老师执教的是三年级作文《猜猜他是谁》。整个课堂浑然一体，环环相扣，通过孩子们身边的事例来引领学生层层深入，课堂充实而活跃。

　　陆运春老师执教的是一年级语文《小小的船》。运春老师课上面带笑容，很有亲和力，柔美的音色、起伏的音调、明晰的节奏，极大地发挥出了语言的感染力。

　　宁昌肖老师执教的是五年级语文《少年中国说》节选。听宁老师的课，仿佛是在品一坛醇香四溢的老酒，整节课以朗读为主线，启发学生联想和想象，引导学生品味诗歌语言的精妙，品读文言文的韵味，品悟梁启超先生所要表达的深远意境。

　　莫慧老师执教的是一年级语文《比尾巴》。整节课全体学生都积极参与到课堂的学习，踊跃发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。

　　苏凤老师执教的是一年级语文《秋天》，她重视孩子朗读习惯的养成，耐心地教读，让孩子们会读，读好。老师亲切的语言把孩子们带入了美丽的秋天。

　　韦团珍老师执教的是五年级语文《圆明园的毁灭》。开课切入新颖，教学环节步步相扣，老师稳扎稳打的教学，让学生的情感和品格在一遍遍的品读感悟中得到滋养，得到成长。

　　覃珊老师执教的是三年级语文《搭船的鸟》。覃老师能针对中年级孩子特点，采用以读代讲方式，让学生读出感受，体会人与动物之间的和谐共处，理解信赖往往能创造出美好的境界。

　　冉春岚老师执教的是二年级看图写话《救小鸟》。春岚老师巧妙地利用思维发散图来明确“写什么”“怎么写”，引导学生放飞想象的翅膀，大胆地说出心中所想，把图片变成生动有趣的故事。

　　杨如伟老师执教的是三年级数学《四边形》。整堂课紧凑，重点突出，时刻都在关注学生的学习状态，注重学生能力的培养。

　　李靖老师执教的是三年级数学《倍的认识》。整节课以孩子们喜闻乐见的“植物大战僵尸”游戏贯穿始终，孩子们学习热情高涨。希沃授课助手“投屏”功能的使用，更是让课堂瞬间“活”了起来！

　　刘成志老师执教的是一年级数学《6和7的认识》。自带喜感的刘老师在课堂上营造出和谐、富有童趣的学习氛围，让学生在欢快的游戏中学到了知识。

　　莫利老师执教的是四年级数学《平行与垂直》。莫老师从身边常见的事物引出正方体、长方体，通过猜一猜、说一说等多种形式让学生感知平行与垂直的特点，抽象的数学课变得简单易学。

　　宁梢老师执教的是四年级数学《条形统计图》。这节课教学设计朴实，小组活动真实，课堂练习扎实，枯燥乏味的统计图在学生动手实践中学会，会用。

　　陈雪老师执教的是一年级数学《认识钟表——整时》。教学中以游戏调动孩子们的学习积极性，课堂气氛活跃，学生在合作交流中解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题。

　　石兰州老师执教的是三年级数学《多位数乘一位数》。这节课教学目标明确，课堂节奏把控恰到好处，讲练相辅，孩子们收获不小。

　　莫忠伦老师执教的是一年级数学《8、9的认识》。莫老师借助低年级孩子的心理特点，设计了有趣的小组活动，让小朋友在活动中体验、发现，在交流中获得新知。

　　各参赛教师纷纷使出“看家本领”，亮出“课堂绝活”，注重课堂创新，课堂精彩纷呈。比赛促进了教师们相互学习与进步提升，达到了以课促教，以课促研的活动目的，推动了我校教师专业化的发展。

　　本次活动有幸邀请到了县教育局教研室谭建平、陆珍珍、卢柳先、陆文宗四位教研员来担任评委。

      “学而不思则罔，思而不学则怠”，比赛结束后，四位评委分别做了精彩点评，肯定了参赛教师课堂中的亮点，同时针对出现的问题进行了专业的指导和引领，让老师们从混沌中醒悟，从迷茫中恍然大悟，从思考中大彻大悟！

　　教研室谭建平副主任、陆珍珍副主任给获得一等奖的参赛教师颁奖并合照留影

      学校陈大权校长、韦尊荣副校长给获得二等奖的参赛教师颁奖并合照留影

　　“学无止境，教无止境，研无止境”，为期两天的展示课比赛结束了，但我们的教师定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新。相信在学校领导和老师们的共同努力下，我们四小的教研之路会走得更稳更远！

主编：陈大权
副主编：韦尊荣 牙朝阳 潘寒梅 罗秋
图文：罗秋 莫明丽