<h1><font color="#010101" style=""> 老师告诉我们，国画是我们中华民族的国粹，我们有义务有责任去传承和发扬。呃国粹是什么呢？用老师的话来讲就是我们国家特有的，能代表我们中华民族的。</font></h1><h3><font color="#010101" style=""><br></font></h3> <h3>作为刚从二年级升上三年级不久的我们，真的很不习惯拿毛笔，这是我们的第一幅作品，多有不足，请多指教！！！</h3> <h3>噢对了时间不够，都忘记落款啦，记得落款也是很重要的哦。</h3> <h3><font color="#b04fbb">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"><i>虽然我们都忘记带手工纸了，但我们总是有好多办法……瞧瞧，我们是不是好聪明呀！</i></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><i>嘻嘻嘻😁😁😁😁😁😁……</i></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><i>老师您快来！</i></font></h3> <h3><font color="#39b54a">我挤我挤我挤挤挤……</font></h3> <h3><font color="#39b54a"><i>三年级手工</i></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><i>爸爸妈妈们快来瞧瞧我们的成品吧</i></font></h3> <h3>老师，好好玩呀，原来这些垃圾还可以变得这样有趣的呀！</h3> <h3>刚开始我们每个人都是各做各的，待老师指导后才发现原来团队的力量才是最大的。哈哈哈哈瞧瞧收获满满的我们个个笑成了一朵🌸！</h3> <h3> 有一次，毕加索在参观完儿童画展后说：“我在他们这个年纪就能画得像拉斐尔一样好，但我却花了终生的时间去学习如何画得像这些孩子一样。</h3> <h3>孩子在画画，站在一旁的大人经常忍不住要“指手画脚”：“这个不够圆，那个画太大，这个配色不对……”</h3> <h3>师：为何你这个🌻是黑色的？</h3><h3>生：因为里面长满了瓜子呀！</h3><h3>师：嗯……有道理！</h3> <h3>师：为何这个房子是黑色的？</h3><h3>生：因为下暴雨啦看不清了。</h3><h3>师：哦，对喔！</h3> <h3>最近，中国儿童中心就目前美术教育的创造力培养发布了《中国儿童创造力培养调查报告》，报告以五岁左右的儿童绘画学习作为调查研究重点，分组调查的结果是，没有家长陪伴的儿童比家长陪伴下的儿童绘画创造力强。调查认为，家长不当的引导行为限制了儿童的想象力、创造力的发挥。</h3> <h3></h3><h3>生：老师你属什么的呀？</h3><h3>师：？ </h3><h3>生：我妈妈说我属🐍的，可是我想属鸟呀！ 师：为什么？</h3><h3>生：因为鸟可以自由自在的飞呀！ 师:呃……</h3> <h3>大人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像。其实，作为绘画艺术中描写记录现实物象的功能，已经在历史上被摄影替代，写实只是绘画中的一种艺术形式而已，那么儿童画最显著的特征是什么呢?其实是稚拙的童趣!不合乎比例、透视，却合乎表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。</h3>