<h3> 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基。</h3><h3> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。我们怀着满腔热情，抖擞精神来到有着“星城”美称的湖南省省会——长沙，进行为期十天的跟岗学习。</h3> <h3> 今天上午(2019年11月2日)，教师研修网何沛珍老师主持开班仪式，研修网薛君瑜、罗长青参加开班仪式并作重要讲话，班长周艳代表学员表决心!</h3> <h3> 五个小组分别起好各自的组名，统一朗朗上口、气势十足的口号！</h3> <h3>轻松有趣的破冰活动，拉近组员距离。</h3> <h3> 《基础教育课程改革纲要》明确指出：“大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步完现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术瞬息万变，幽默风趣的查尔斯王子给我们带来了一场数字化风暴。</h3> <h3> 王子老师用其诙谐搞笑、通俗易懂的语言，娴熟灵活的数字化操作，生动有趣的教学案例，数量庞大并且简单实用的程序，让我们大开眼界。我心里不由地惊叹，原来课还可以这样上。</h3> <h3> 微课的最高境界就是可以让学生秒懂，我们应该通过不断地摸索，逐渐成为一名善用微课，让学习成为一件更轻松有趣的事情。</h3><h3> 王子老师说，专业的人做专业的事！我们应该按照英语课程规律来设计英语课。制作微课的过程就是教师专业成长的过程！</h3> <h3>【图文微课】战国七雄地图：</h3><h3>齐楚秦燕赵魏韩，</h3><h3>东南西北上中下。</h3><h3>英语：教bring,take,fetch时，使用动图效果。(可视化理解输入达到七次以上，达到长时记忆的效果)</h3> <h3>化学元素表：嫁给那美女，身体细纤轻，总共一百斤。</h3> <h3>Brave Team和王子老师合影。</h3> <h3> 下午，美丽开朗的“迷死你”——Miss Li老师，给我们带来讲座——移动互联网环境下英语课堂教学活动设计与实施。</h3> <h3> Miss Li教会我们如何制作自动抽签PPT，幸运大转盘，制作微课，实现手机平台同步等等。</h3> <h3> 数字化教学体系让教学内容更加直观，学生的学习途径更加广泛，主要有以下特点：支持教学过程的多样性，实现自主学习、协作学习、讲授式教学、探究式学习等多种教学与学习模式；支持教学过程的交互性，实现师生间畅通无阻的交流与协作；体现网络化的特点，具备大容量、大规模、开放式、共享性、共建性、实时性等特性；体现资源丰富的特点，形式多样；充分体现多媒体的特点，信息显示多媒体化，交互界面设计友好，建立超文本链接，管理及使用便捷，能应用于各教学与学习环节，为全方位、多层次的数字化教学提供服务。</h3><h3> 我们坚信经过这场数字化技术大风暴的洗礼，一定能大大推进我们的专业化成长，最终服务于学生，让学生学得轻松有趣！</h3>