<h3> 好风凭借力，教坛奋扬帆。为了传递教学教研成果，提供教学示范，发挥名师的辐射作用，引领教师共同进步，促进教育高质量发展，2019年11月1日，区化学兼职教研员、区第四中学化学名师程功老师来我校开展了送教活动。</h3> <h3> 本次研讨活动共分三个环节:</h3> <h3> 此次送教下乡，程功老师不仅带来了精彩的化学课——“水的净化”，讲授了水净化的过程，带领学生实际操作了净化步骤，还传授了青年教师成长的秘诀。</h3> 课堂风采 <h3> 生活处处是知识。在正式讲解“水的净化”前，程功老师先播放了一段新闻视频，带领学生“参观”了自来水厂的过滤系统，连接课本与现实生活，导入了课堂主题，使知识不生硬，学生更有兴趣。</h3> <h3> 同学们聚精会神，生怕错过每个精彩细节。</h3> <h3> 轻松自然的表情，幽默的言语，恰当的点评和总结，让学生既愿学又乐学。</h3> <h3> 听课老师们全神贯注，不停记笔记，汲取程老师的教学智慧。</h3> <h3> 实验前，程老师细致地讲解操作步骤。</h3> <h3> 实验开始啦！同学们团结协作，根据老师讲的知识，轮流对烧杯中的污水进行净化：折滤纸、放滤纸、放漏斗、玻璃棒引流污水、静待实验结果。</h3> <h3> 程老师对学生进行指导和帮助</h3> <h3> 实验结束，程老师引导同学们提出实验过程中的疑问，用小组合作的方式，让学生反思实验过程，总结实验失误原因。交流合作中，学生能主动发现主动思考，增强团队合作意识。</h3> <h3> 程老师真真正正的成为了课堂教学的引导者，把课堂还给了学生，发挥学生的主体作用。</h3> 青年教师如何成长 <h3> 树苗，只有不断吸取养分才能枝繁叶茂；学习，只有不断创新思想才能超越自我！课后，程老师为南山片区同仁带来了《浅谈青年教师如何成长》的讲座。</h3> <h3> ★青年教师成长的心理基础：热爱、专注、创新</h3><h3> ★青年教师成长的行动支撑：教学、教研</h3><h3> ★教学的成长，需要从教学设计、扎实解题、业务交流、习题编制四个方面去做</h3><h3> ★做一个有情怀的教师</h3> <h3> 此次讲座为青年教师指点了成长的方向和方法。程老师将理论与实际结合，细致地讲解了在日常教学中要做什么、怎么做的问题，各位老师都觉得受益匪浅。</h3> 评课研讨 <h3> 讲座之后，进行了对本次课程《水的净化》的评课研讨活动。</h3><h3> 陈昭慧校长和王勇彪副校长对程老师的此次送教活动表示热烈欢迎以及衷心感谢，并对程老师的个人素质表达了高度的赞扬。</h3><h3> 片区同仁们积极交流意见，对程老师的课一致做出了高度评价：课堂教学，互动交流焕发激情，平等视角使学生乐学，如果说教育是一门艺术，程老师显然已掌握了传播艺术的方法。</h3> <h3> 交流中，老师们结合自身平时授课的疑惑，向程老师提问、学习，研讨气氛活跃，大家畅所欲言。</h3> <h3> 春风拂过的地方，必将一片葱茏；夏雨浇灌的幼苗，终会茁壮成长。通过此次活动，大家收获满满，希望能够学以致用，促进我们教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。</h3> <h3>图文：廖青玲</h3><h3>审核：陈昭慧</h3>