<h3>每到秋冬季,很多年幼孩子的家长担心孩子冻着,引起孩子感冒发烧,从而影响健康发育。因此,干脆把孩子留在家中,不再去幼儿园了。事实上,家长们的这种做法无论从孩子身体发育的角度还是心理发展的层面来讲,都是违背科学的错误做法。所以,建议家长们好好看看下面的文章</h3> <h3>温度变化与孩子感冒发烧关系不大,不当穿衣才是罪魁祸首</h3> <h3>随季节气候温度的变化来添减衣服的做法是正确的。但从科学的角度来看,儿童正处在快速身体发育时期,其身体内部新陈代谢的速度要比成年人高出很多,维持身体温度所需的能量释放也多于成年人。因此,按理说儿童应该比成人穿得少才科学,但事实上,我们的大多数家长更容易给孩子多穿。</h3><h3>科学的道理是,正常的儿童和大人一样,体内都有很好的恒温系统,只要不给孩子穿得太多,其恒温系统就能正常地工作。如果穿得太多,从上到下捂得严严实实,孩子身体内部温度调节功能就会失调,这样才容易感冒。建议家长们宁可让孩子少穿或和父母穿得一样多。这里有一个很重要的监别标准,就是当孩子穿得正常时,他们的手总是凉的,如果你想知道孩子的冷热,你可将手伸到衣服里去摸摸孩子的胳膊、腿或脖子。如果是热乎乎的,而且没有出汗,那就是正合适。当然也可以现察孩子的脸色,孩子感到冷的时候脸上没有红润。还要记住,在寒冷的天气里,必须给孩子戴帽子,因为他们大部分的热量都是从头部散发的。</h3> <h3>它不仅能增强体质,而且会少得病,经常让孩子到室外去呼吸新鲜空气,有利于儿童适应冷热变化能力的提高而增强自身的免疫力。孩子们在一起,由老师有规律地组织室内外活动,快乐无比,运动量大增。从而使孩子们的心肺功能增强而脸色红润,胃口大开,吃得多,睡得香,长得快。</h3> <h3>孩子们在幼儿园中所接受的有目的,有计划,有组织的丰富的课程活动,与在家庭中单调乏味的环境相比,绝对不是同日而语的。在家中,大人与孩子间的语言交流,与有教师和同龄孩孑的环境相比,是相当单调和贫乏的。家里的环境仅仅局限于成人与孩子之间的互动,而在幼儿园里,老师和孩子间,尤其是同龄儿童之间的交往,对于许多独处的孩子来讲,其分享与合作的品质、自我意识的形成等,都将对儿童的发展产生重大、终生的影响。</h3> <h3>温室中的花朵是永远都无法长成能经风雨、傲苍穹的参天大树的。没有磨炼,怎能茁壮成长,不能茁壮,怎能经风雨见世面。将孩子们放在沙漠里都能生存下来,那样才是好的教育方式。无论哪一种功能,我们都希望孩子们起码有独立生存的能力及自我发展的能力。</h3>