小脚丫幼儿园《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》学习与解读

晚风

<h3>为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。为此我们小脚丫幼儿园特组织老师于2019年11月2日进行学习培训。</h3> <h3>《纲要》立足于我国幼儿教育改革的现实,坚持贯彻党的教育方针,坚持全面推进素质教育的思想;倡导先进的教育观念,如尊重每个幼儿,尊重幼儿身心发展规律;力求体现终身教育的思想;将社会、文化、环境与教育密切结合的思想;努力实现教育的目的性与幼儿发展的可能性相适宜的思想以及促进教师与幼儿的相互作用,共同成长的思想。</h3> <h3>德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。.综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。</h3> <h3>通过本次的培训,我们有了更多的感情和思考,引领我们在反思的基础上更新教育观念,调整教育行为,促使我们真正做到:合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,拒绝“拔苗助长”式的超前教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。</h3>

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