纸随剪转，栩栩如生――洛龙区中小学美术教师学科素养提升专项培训。

古城中学何汇

剪纸

培训

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学科

中小学

素养

专项

教师

       2019年11月2号我们全区美术教师走进龙城小学，参加了十一月第一次的洛龙区中小学学科素养提升专项研讨会——美术学科培训。

　　整个培训会在美术教研员李菲的主持下进行。

      培训的第一个环节，是由马莉梅老师带大家学习剪纸这一民间艺术。继上一次马老师教大家剪纸，我们至今印象深刻，回味良久。这次马老师继续带领我们在剪纸的世界里遨游。

　　所有参与教师都提前准备好工具，在认真学习。

    马老师在进行个别辅导。

      剪纸样式千姿百态，形象普遍生动而受欢迎，既可作实用物，又可美化生活。

　　第二阶段：进行视频资源学习。

《拟人的形象》

  《生活中的线条》

    《捺》微型课

　　参培训老师在认真做笔记。

      洛龙区中小学学科素养提升专项研讨美术培训。为美术教师的专业成长创造了生态环境，激发了我们专业成长的激情。跟随美术专家一起学习，一起成长，观看高质量的美术课例，都为我们今后的成长指引了努力的方向。

    以下为我区参培教师的会后感悟。

洛龙区中小学学科素养提升专项培训 ——美术学科培训有感

     洛龙区一实校    陈治涛

     2019年11月2号我们全区美术教师走进龙城小学，再次参加了洛龙区中小学学科素养提升专项研讨会——美术学科培训。

​     培训第1个环节，跟老师学折纸。在跟随老师学剪纸的过程中，大家体会到了动手动脑的乐趣，增进了友谊，营造了浓郁的教研氛围。剪纸的过程也是老师们互相合作的过程，在合作的过程中，我们成为了温馨的一家人。互助互学，共同提高。

     培训第2个环节——观看辽宁省阜都实验小学孔爱影老师的微课《生活中的线条》。区域教研给我们提供了一个互相交流提高的平台，区域内的美术老师齐聚一起认真听课研讨，切磋交流。探讨课例，发表自己的观点和见解。在这样浓郁的教研氛围中，我们每个老师在不知不觉中都得到了专业的成长。

     洛龙区中小学学科素养提升专项研讨美术培训。为美术教师的专业成长创造了生态环境，激发了我们专业成长的激情。跟随美术专家一起学习，一起成长，观看高质量的美术课例，都为我们今后的成长指引了努力的方向。

千研万研研会求真，千修万修修真做人。为追求学生的健康成长，为促进美术教师的专业成长。我们一路且行且思且成长。

洛龙区中小学学科素养提升专项培训 ——美术学科培训有感

     开元小学    李冰伊

     11月2日我参加了区教育局组织的美术学科培训活动，让我最感兴趣的是马老师讲授的剪纸环节。通过这次剪纸培训，我充分体会到了民族艺术的魅力。对于剪纸，我是一名初学者，我的好奇心和求知欲是我事前没有想到的，同时，也发现这是一门考验细心与耐心的艺术。首先，马老师从材料、用具、剪纸的形式一一讲解。其次，又进行了剪纸基本形的训练，在训练的过程中，马老师进行了耐心的指导，每一步都讲解的非常细致，同时，也让我感受到了剪纸艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺。

     作为一名教师和一名剪纸爱好者，有弘扬民族文化的义务和责任，应当去传承它、发扬光大它。可以说带动一个学生，就能带动一个家庭；带动一个家庭就能带动了一个群体。让更多的人去体味其中之美吧！ 

洛龙区中小学学科素养提升专项培训 ——美术学科培训有感

    安乐明德   胡伟伟

     这节美术课有以下几个突出的部分，值得我好好学习。1.目标明确。从三维目标他确定为了解色彩对人产生的心理影响心理的联想。掌握色彩的三种不同的表现形式，加强对色彩的战略作品中。产生感染力的理解，提高学生艺术鉴赏能力。2.通过欣赏探究小组讨论的学习方式，体验感受不同风格的绘画作品并传达的情感和内在的含义。3.教学目标的情感，态度，价值观。激发学生对不同艺术形式的学习兴趣，培养学生自主学习的能力和探索新知识能力。4.教材处理的教学方法的选择上。教师能够突出重点，突破难点，抓住关键教学设计的思路，层次分明，脉络清晰。5.采用的教学方法采用了比较探究，讨论和分析的方法，能够很好地调动学生的积极的思维。6.教学设计符合教学实际。特别是在绘画中的色彩的表现形式，欣赏探究。7. 教师要有扎实的基本功。

     作为美术老师，尽全力带领孩子们把美的艺术送给每一个人。

洛龙区中小学学科素养提升专项培训 ——美术学科培训有感

    安乐明德 沈燕燕

     通过这次洛龙区中小学美术学科培训，使我有幸体会了中国剪纸的奥秘。剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

      剪纸样式干姿百态，形象普遍生动而受欢迎，既可作实用物，又可美化生活。

     学生的美术课也包含了剪纸，今天剪纸老师带领我们一起学习剪纸的方法，提醒我们剪纸时要胆大、心细，熟能生巧，要做到千剪不断、万剪相连。我们还欣赏到了剪纸老师的现场作品 ，真的是美仑美奂，变化之多。

      我今天也尝试了剪纸，学会了五角星的剪法，并知道了剪好五角星后，还可以在它的基础上变换不同的折法，剪出各种图案。

洛龙区中小学学科素养提升专项培训 ——美术学科培训有感

    洛龙区第五实验学校 李晶晶

    今天中午有幸到龙城双语小学参加中小学美术学科培训。马老师的剪纸艺术别出心裁，她不仅为我们展示了自己精心设计的作品，同时，非常详细地示范了五角星、花边等边缘造型的剪制过程。

    马老师所带来的分层花边剪纸作品都非常的别致，尤其是《云戏莲叶间》，其中，第一层是祥云图案，第二层是莲花、锯齿等花纹样式，中间是一条游动的小鱼，可见马老师对于剪纸艺术之用心。

    多样的剪纸作品，形象生动，颇具趣味。就像马老师所说的“不同造型、不同构图、不同层次所呈现出来的效果是完全不同的”，在剪的过程中，我也体验到了剪纸艺术所带来的未知性和最后看到的那份欣喜感，非常有意思，相信学生们也会沉浸其中的。

洛龙区中小学学科素养提升专项培训 ——美术学科培训有感

    洛龙八小 孙晓良

    今天有幸参加洛龙区中小学美术学科素养提升专项研讨会。

     培训的第一个环节，是由马老师带大家学习剪纸这一民间艺术。继上一次马老师教大家剪纸，我至今印象深刻，回味良久。这次马老师继续带领我们在剪纸的世界里遨游。

     这次老师在五折法的基础上带大家继续探索一次造型和二次造型，以及五折法和对折法的结合造型。在马老师认真细心的讲解中，我也慢慢掌握了几种剪纸的方法。大家通过今天的深入学习，发现剪纸这种艺术看起来简单，其实操作起来是需要不断的练习和思考的，想要剪出一张精彩的剪纸作品，耐心和毅力不可或缺。