<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。本着“学习、思考、交流、分享、成长”的教育教学理念，11月1日上午万载县中小学教学管理者综合能力提升高级研修班一行赴陕西师范大学附属小学进行观摩学习。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 特色课程微视频</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “梧桐之声”特色课程宣传片彰显了陕西师大附小全面落实立德树人根本任务，大力培育和增强学生核心素养，全面推进素质教育，建设优良、活力学校，培养朝气蓬勃，全面发展学生之特色亮点。为学生成长、教师发展、学校创优提供了有力保障。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 名师授课</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 现场聆听温涛老师小学语文四年级《精卫填海》和高坤老师小学语文二年级口语交际《商量》两节示范课。两位教师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，给予学生充分的自主探索时间和空间，激发了学生学习主动性，让学生在合作探究中获得知识，体验知识，贯彻了教师主导，学生主体教学理念，学生的学习能力和学习品质得到优化，令人耳目一新。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> <font color="#ed2308">专家评课</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陕西省师范大学附属小学王林波副校长就两节课作现场点评，他告诉老师们古文（文言文）讲解授课要注意三点:一、借助插图让学生展开想象，理解其内涵。二、做有效链接，扩大学生阅读面，提升阅读能力。三、要聚焦文体，凸显特点。他还说，口语交际教学要注重师生、生生互动；要切合实际地情景创设；要在课堂教学中发现问题、应对问题、解决问题。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 专家讲座</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 北京市东城区和平里第四小学副校长黄颖以部编版一年级语文下册四个口语交际课题为例作题为《融生活、真交际、提能力--第一学段口语交际教学实践研究》 的讲座。她指出，在口语交际教学中要明确每个课题都有一个训练点，不同的情景展示不同的特点，培养不同的能力，体现细致性、实用性。在教学中要做到教材与生活整合，习惯培养与能力提升整合，交际技能与情感表达整合，以达到融生活、真交际、提能力之目的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 梦想不熄，步履不停。此次陕西之行受益匪浅，干货满满，让我们怀赤诚之心，探创新之路，在育人逐梦的征途上披荆斩棘，砥砺前行！为万载教育事业添砖加瓦！</h3> <p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">策划：第五小组全体成员</h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">编辑：龙洪亮</h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">组图：张玲 许莹</h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">供稿：周 杰</h3>