<h3> 夏的画卷总是太妩媚，而秋的素描，就多了份内涵，在这一抹厚重色彩的日子里，10月30日，我们全体数学教师齐聚在四楼多媒体教室，开始了数学的第四次“观摩优秀教师作课”之起点数学研讨会。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了提高三实小数学教师的理论知识和文化素养。我们数学研讨会发生了巨大的变化，听名家理论课和校级优秀教师实践课，让每个教师都能够迅速的成长。本</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">次活动是由我们校级优秀教师一年级的闫慧娟老师和四年级罗桂香老师作课。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她们分别给我们带来的是一年级的《认识图形》和四年级的《三位数除以两位数的口算与估算》，虽然两位老师的课型不同，教学方法不同，却给我们展示了同样精彩的课堂。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3> 让我们怀着愉悦的心情走进闫慧娟老师的课堂，品味她课堂上的精彩。</h3> <h3> 闫老师这节课，首先从生活中常见的物品出发，通过分一分，缓缓前进，逐步抽象为数学上的几何图形，帮助学生在感性经验的支撑下建立起初步空间观念。又通过摸一摸，数一数，玩一玩，让学生说出每种图形的特征。最后又通过猜谜语，你摸我猜的游戏，让孩子们在游戏中，巩固了本节课的知识，同时又培养了孩子们的语言表达能力。本节课中，闫老师为孩子们提供了充分的观察，操作，讨论的机会，通过让孩子看一看，摸一摸，想一想和说一说，让每个孩子都充分表达了自己的见解，还使孩子们在玩中巩固了各种立体图形的特点，效果不错。</h3> <h3> 第二节是罗桂香老师为我们带来的《三位数除以两位数的口算与估算》。让我们一起来感受罗老师课堂上的精彩瞬间……</h3> <h3> 罗老师利用常见的生活情景引出需要解决的问题，让学生运用已有的知识经验，迁移类推合作探究三位数除以两位数的口算和估算的方法，既体现算法的多样化，又展现了算法优化的数学策略，有力地培养了学生思维的发散能力。课堂上，罗老师又通过一系列的提醒“你是怎么想的？怎么算的？为什么这么算？你还有什么提醒大家的？……”，既培养了学生独立思考的习惯，又培养了学生合作交流的意识。</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后全体数学老师在许金辉副校长、谢静主任和李福荣组长的带领下，以年级为单位，针对这节课进行了激烈而有效的交流讨论。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各年级组分别对这节课进行了点评，发表了她们的观点，提出了宝贵的建议。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有的老师站在欣赏者的角度说出了他从这堂课中增长到的见识，可以借鉴的经验；有的老师站在学习者的角度提出了合理的建议。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">许校长对这次研讨会作了总结。一，对两位老师的课给予了肯定和好评。二，本次教研活动以观摩为手段，以评课为平台，给老师们提供了自身发展的机会，同时加强了教师之间的交流！每一次的教研就是一种收获，每一种收获就是一种财富。三，</span>许校长给我们全体数学老师分享了他的外出学习感受。最后，许校长又给我们提出了新的思考，如何把数学的核心素养贯彻到我们的“起点数学”中，并落实到每一节课，使每个孩子体验，感悟数学的核心素养。</h3><h3> 作为教师，我们要坚持把教学和研究相结合，在教学中思考，在教学中研究，让教学研究助推自己，使自己尽快成长。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰文: 娟子 用心坚持</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">摄影：娟子 默</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">审稿：旭日</h3>