携手共同体 聚能促发展 活动意义 <h3> 2019年11月1日，天高气爽，暖阳醉人。为了切实加强共同体学校间的教研交流与合作，实现第九教育共同体资源共享，优势互补，共同提高，互学并进,促进校际间协调发展，强化共同体学校间的教研氛围，推进核心素养教育工作有效开展，特举办第九教育共同体学校研讨活动。</h3> 活动主题 <h3> 本次教研活动，立足语文教学教材改革实际，以教学过程中面临的新问题：部编教材如何教为主题，通过专家讲座，教师课堂教学展示与探讨的方式，认知部编教材，探讨教学策略，提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。通过此次教研活动的开展，创设教师之间互相学习，互相帮助，互相切磋，互相交流的文化氛围，促进教师快速适应统编教材。</h3> 研讨人员 <h3> 参加此次活动的有溪子口小学 、太常九校、肖家九校、枫香坪九校、军大坪九校、筒车坪九校、深溪口九校的领导和老师代表。</h3> 活动开端 <h3> 英姿飒爽的邓鹏程老师主持本次活动，他富有磁性的声音，标准流利的普通话，将在座的老师深深吸引，我们的研讨活动也正式拉开了序幕。</h3> <h3> 首先是来自沅陵县教育科学研究室的书记卢光淼为此次活动致辞。他讲解了此次活动的意义，也提出了对此次活动的希望。</h3> 授课环节 <h3> 此次活动有两节研讨课，第一堂是溪子口小学赵欣老师的执教的《爬天都峰》。<br></h3> <h3> 这篇课文来自于第五单元的第二篇课文。这是专门的习作指导单元，单元目标是怎样将一件事情写清楚。我们的探讨是习作单元教什么，怎么教。</h3> <h3> 《普罗米修斯》，教学目标是了解故事的起因、经过和结果，把握文章的主要内容，了解神话故事的奇幻想象以及感受人物形象。</h3> <h3> 太常九校候旭莲执教的《普罗米修斯》，我们探讨的是：如何达成目标？学习活动应该如何安排？</h3> 教材解读 <h3> 面对着突如而来的新教材，我们迷茫，我们彷徨。县教育科学研究室卢光淼书记，以四年级教科书为依托，对教材教法进行了深度解读。他的解读为一线老师指明了方向。</h3> <h3> 来自共同体的领导和老师代表，溪子口学校全体语文老师，一个个全神贯注，认真记录。相信他们会将今天的所学传递给伙伴，带进课堂。<br></h3> 活动总结 <h3> 活动最后，沅陵县教育科学研究室的卢光淼书记为两位授课教师颁发荣誉证书。这两位老师的课展现了我们当下的课堂现状。为我们新课程的实施研究提供了研讨案例，带给我们许多思考。</h3> <h3> 此次活动得到了县教育局和各共同体校的大力支持。本活动以课堂案例为依托，探讨部编教材的每个板块课堂教学目标，实施策略。活动安排紧密有序，朴实高效，起到了研讨共进的作用。</h3>