<h3>因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具是我国幼儿教育的优良传统。在当前幼儿教育改革深入发展和幼儿园办园条件已经有了较大改善的情况下，深入探讨幼儿园自制玩教具的目的和意义以及评价的问题非常有必要。对此，你又了解多少呢？</h3> <h3>让我们跟随李少梅教授，开启一段探索之旅吧！</h3> <h3>自制玩教具有什么现实意义呢？</h3> <h3>自制玩教具的发展演变阶段你知道吗？^O^</h3> <h3>那现在自制玩教具发展面临什么困境呢？</h3> <h3>这个教具幼儿的操作互动性略显不足</h3> <h3>制作精美但实际利用率非常有限</h3> <h3>操作性较弱，幼儿基本只能在外围观看</h3> <h3>这个火箭的盖子会被气体冲的飞起来哦⊙∀⊙！不太安全呢</h3> <h3>这部分很重要哦，仔细了解它们，我们在制作中会避免很多雷区哦^O^</h3> <h3>除了两个固定齿轮之外，其他齿轮是可以自由组合的呦^O^，非常有趣。孩子们可以调整齿轮的组合方式，让小飞机转起来。</h3> <h3>根据光学原理制作的玩教具非常有吸引力。</h3> <h3>没办法放完整的视频←_←，所以分成了两部分。</h3> <h3>第二部分在这里哦！</h3> <h3>很简单的薯片盒，加上子母扣就有很多玩法啦！</h3> <h3>看完这些，大家是不是对自制玩教具有了更清晰的概念了呢？</h3>