尊重儿童成长规律，创设适合儿童的数学教育生态

醉卧红尘（方友波）

儿童

读懂

教育

数学

坚守

老师

吴正宪

成长

视角

实例

11月1日，小学数学骨干教师培训继续在民族学院进行。上午，为我们上课的是吴正宪名师工作室团队核心成员武维民老师，她给我们带来了《儿童数学教育的理论和实践探索》。   

　　   武老师从十九大对教育的新要求导入，阐述了科学教育观的内涵及重要性。从儿童成长的视角介绍了数学学科的育人功能。强调了教师必须用爱呵护儿童的成长，保护儿童个性，尊重儿童人格，激发儿童潜力，宽容儿童错误。只有这样，才能在儿童与教师之间建起有效的沟通之桥，我们的教育才会有温度，我们传授的知识才会有温度，也只有如此，我们才能创造出“适合儿童的教育生态”。          

　　    武老师还利用大量的鲜活的实例从学科视角，阐释了要创设“好吃、有营养”的数学教育，就要做到“两坚守，三读懂”。“好吃”即“软、润、温、甜”，“有营养”即“强骨骼、促大脑、育习惯，拓视野”；“两坚守”即“坚守数学教学规律，坚守儿童学习规律”；“三读懂”即“读懂学生，读懂教材，读懂课堂”。                                                   

　　  武老师的课如春风化雨，声情并茂，推己及人，理念超前，实例感人，充分展示了吴正宪教育教学思想精髓，让我如醍醐灌顶，茅塞顿开。