【片区联动，教研互动】方城县西片二组2019年秋期广阳教研活动日之柳河一小出行札记

晚枫

为了进一步推进高效课堂建设，落实方城县教体局“片区联动教研活动”方案，促进片区教育教学水平长效增长，提高教学质量，促进教师发展，2019年11月1日柳河、广阳、中南西片二组组织开展了本学期首次大教研活动。

柳河一小一行10人参加了本次活动。

连片教研广阳活动日柳河一小参加人员名单

杜金林 周堂印 孟莉 路阳 李园园 崔明明文丹卉 白玥 王草

朱丽伟老师主讲五年级语文《圆明园的毁灭》

阳光大课间

邢哲老师主讲一年级语文 《升国旗》

教研室组织评课

我校教师谈听课感受

本次教研活动圆满成功的同时也引发了我们一行教师的思考：

1、本次主讲教师教学理念比较新，能在思想上有新的认识，并能在课堂中尽量体现“以学定教”。讲课教师能从单一的注重教师的教转为关注学生的学，课堂上的生生互动，师生互动好，参与发言的学生面比较广。

2、两位教师注重对文本的把握和引导学生走进文本，与文本对话的环节，注重德育进课堂，注重学生爱国主义教育。在引导学生走进文本与文中作者产生情感共鸣，然后结合生活实际，感悟情感，最后回到文本，领悟表到方法。突出重点，突破难点。

3、多媒体课件的制作与应用起到事半功倍的作用。课件比较实用，精美，同时又能起到抓住课文重点的句子和词语以及段落的练习作用。老师们的课件能起到很好的作用，实用美观。

4、注重教学过程的优化，做到了教学高效

教学方法多样，能够在每节课中都有练习，有的是说话练习，有的是读写结合，有的写字练习，教学环节扎实，没有花架子。教师少教，学生多学。引导学生抓住重点、难点部分，对课文内容整体感知，没有支离破碎的讲解和分析，学生在教师的点拨下学习兴趣高，效率也高。

因此，我们也制订了今后努力方向:正确处理好接受学习与自主、合作、探究的学习方式的关系。学生是学习和发展的主体，教师在课堂上既要重视学生的探究学习，也要重视学生的语文基础知识的掌握，该牢牢掌握的基础知识就要牢牢夯实，探究学习和接受学习是两种互相补充的互相促进的学习方式。不要只注重形式，更要关注实效。

在本次活动中，我们欣喜地看到，无论是教学观念的转变还是教学方法和教学手段的更新，都已经取得可喜的成绩，相信我们在教研室领导的领导下，方城县西片联片大教研活动会更上一层楼，我们柳河一小语文教学水平也会前景辉煌灿烂!