<h3> 为进一步优化小学生的养成教育，实现教学常规工作管理的制度化、规范化、科学化。禄丰县龙源实验学校于2019年10月30日、31日开展了为期两天的三年级一日常规观摩评比活动，活动采取随堂听课、课间观察、课后反馈的方式，从班容班貌、教师授课、学习情况、文明礼仪、卫生、用餐、课间操常规训练等方面进行量化考核评比。</h3> <h3><font color="#010101"><p> 活动中，各学科教师各展风采，教学方法各有所长。女教师们循循善诱、引导，用极强的亲和力、感召力，完全调动孩子们学习的积极性，在欢快而充实的活动中渗透习惯培养，致力让良好的学习习惯成为陪伴他们幸福成长的好伙伴。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"> 男教师幽默风趣、大胆引领。他们的课堂可是充满了童趣和对学生学习习惯的关注，在教学中对孩子正确的坐姿、书写习惯等进行悉心指导和及时表扬，每一个细节都能体现出教师们的精心和用心。也为听课教师提供了学习经验的机会，真正实现全员参与、优势互补、资源共享、共同提高的教研目标。</font></h3> <p><br></p><p> 所有参与考核的教师和领导，都不约而同的感受到，孩子们入学以来的显著进步：课上专心听讲、大胆发言、认真书写；下课自觉整理文具，课间活动文明有序；课间操队列整齐……学生的点滴进步都凝聚着老师们的精心培育和耐心付出。<br></p> <h3><font color="#010101"><p> 在随后的反馈交流中，教师们就“让学生行有所依、让规范入脑入心、让规范化为习惯、使养成落到实处”展开了深入的研究和讨论。针对检查中发现的问题和不足，提出了下一阶段的整改意见。</p></font></h3> <h3> 孩子的行为习惯培养、课堂常规养成是一个长期的过程，需要每一位老师、家长和孩子的共同努力。龙源实验学校将以规范课堂常规为主线，以养成教育为突破口，循序渐进的抓实推进学校德育工作，在点点滴滴的培养中，让良好的行为习惯、学习习惯陪伴孩子一路成长。</h3><br>撰稿：周晓梅<br>审核：邝松斌<br>监制：龚丽<br>禄丰县龙源实验学校