上屯一小 善听者，必善学。

上屯一小

学生

课堂

教学

教师

教材

老师

学习

教研

一小

参与

学生能积极主动地参与课堂，学生间、师生间的交流与合作优质高效。

在课堂上，杨老师的教学课堂气氛，让人感到亲切自然。

从备课、教具准备来看郭老师都进行了精心的安排和设计。

教师通过灵活多样的教学活动和组织形式来指导学生积极参与活动。

这节课活动丰富，给学生提供了自主探究和合作交流的空间，也给学生提供了尝试成功和欣赏美的机会。

培养学生的观察能力与语言表达能力。

郑老师能落实教材新理念，让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐！

学生们聚精会神地听着老师讲解，生怕错过任何一个知识点。

学生的挑战欲超强

学生积极参与课堂，或动，或说，或听，整节课生动活跃。

教师有备而听，从思想上参与到课堂中和学生融为一体。

抓好常规教育、培养学习习惯，促进学生全面发展。

领导及数学组教师参与课堂听课，他们认真倾听并不时的提笔记录。

课堂上，老师为学生营造了一个民主平等的课堂氛围，让人感到亲切自然。

学生能积极主动地以小组展开讨论，教师巡视并参与交流。

本课教学是吃透教材，独具慧眼、充分地挖掘其中蕴藏着的教学资源，使学生对话教学源于教材而又宽于教材。

本次教研内容新、观察细，用数据反映课堂上的很多问题，以便于提醒教师在今后的课堂中更加完善，有助于教师的课堂教学的提高。

促进学习，砥砺前行上台阶。

李主任讲话并提出宝贵意见。大家畅所欲言，取长补短，把提高教学质量彻底落实到教学中去。

此次活动大家围绕教学重难点积极探讨，由观课到评课，深入思考并反思，做到精益求精。

文校长总结：每一位教师必须从细微处入手，树立全新的教学理念，不断地实践、丰富和完善。应加强学习，不断提高理论水平和业务素质，刻苦锤炼自己的教学基本功，真正改变我们的教学行为方式与学生的学习方式，以适应社会发展对教师素质的要求和需要。

中心校陈主任到上屯一小座谈会上提出：全力推进教育三年提升行动计划，抓拓展，抓规范，抓落实，抓成效，尽快实现教育提升计划，鼓足干劲，力争上游。

在上级领导的关怀下，上屯一小定会更加积极迎头赶上教育步伐，今后加大教学教研强度和投入，用更好的姿态迎接未来的无限可能和挑战！