<h3>市一小“不忘初心 牢记使命”教师业务学习活动</h3> <h1><b>总监制：王继民 吴雪霞</b></h1><h1><b>责任监制：黄宇倩 谭江</b></h1><h1><b>领诵：王雪萍</b></h1><h1><b>微讲座：吴雪霞</b></h1><h1><b>图/文：孟春李 高春妹</b></h1> <h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 序</font></b></h3><h3> <b><font color="#167efb">教师职业生涯的三个关键词:使命、热爱、专业。热爱教育、牢记使命、专业成长是每一个教师对教育最长情的告白。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 市一小创建“学习型团队“，业务学习的方式是“领诵+微讲座”。周五讲坛大平台，谁都可以来！</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 有平台的地方，就是有展示的地方；有展示的地方，就是成长的地方；有成长的地方，就是幸福的地方！</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 前方是什么，也许并不重要。重要的是，一小教育人心里怀揣着什么——不忘初心，方得始终！</font></b></h3><b><font color="#167efb"><br> ——王继民校长</font></b><h3><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3> <h3> <b><font color="#167efb">2019年11月1日下午第三节课，全体教师参加了学校在毓秀苑六楼多媒体教室继续开展的市一小“不忘初心 牢记使命”教师业务学习活动。此次活动形式是领诵+微讲座，由王雪萍老师领诵题为《站在讲台上慢慢老去》，微讲座由吴雪霞副校长主讲，吴副校长主讲的《基于核心素养背景下对小学教育教学的思考》是本次活动的主题。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">《站在讲台上慢慢老去》</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">朗读：王雪萍</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">站在讲台上慢慢老去</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> ……</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> ……</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">就这样站在讲台上慢慢老去</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">我依旧喜欢和孩子们一起</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb">阳光撒满他们的笑脸，幸福映在我的心里！</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 当听着王雪萍老师伴着优美的音乐吟诵这首诗时是那么地暖心，特别是“</font></b><b><font color="#167efb">就这样站在讲台上慢慢老去，</font></b><b><font color="#167efb">我依旧喜欢和孩子们一起，</font></b><b><font color="#167efb">阳光撒满他们的笑脸，幸福映在我的心里！”道出了每一位在线教师的心声！</font></b></h3> <h3><b> <font color="#167efb">吴雪霞副校长在《基于核心素养背景下对小学教育教学的思考》讲座中的主题内容是：<br></font></b><font color="#167efb"><b> 1.什么是学生发展核心素养？<br></b><b> 2. 基于学生发展核心素养背景下对小学各学科素养的思考。</b></font></h3> <h3><b> <font color="#167efb">吴副校长运用简易图深入浅出地解读了学生核心素养的组成部分、中国学生发展核心素养的目标、内容、要素和基本点。</font></b></h3> <h3> <b><font color="#167efb">形象生动的图像更让我们看清了我们眼下普遍常态的标准化教学中的弊端，敦促我们基于学生核心素养背景，我们要积极转变教育教学观念，要从“容器教学”转向“人的培养”；变“教”的完整为“学”的完整；变“课堂练习”为“主动探究”。</font></b></h3> <h3><b> <font color="#167efb">以“基于学生发展核心素养，结合任教学科，您清楚自己任教学科的核心素养吗？”这一核心问题给老师们详细分析了语文、数学等各学科的学科核心素养。让我们在了解任教学科的学科核心素养后结合学生发展核心素养，认真去梳理和构建自己的教育教学，从而道出了本次微讲座的主要目的。</font></b></h3> <h3><b> <font color="#167efb">学校领导班子依时参加本次业务学习活动。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 老师们认真倾听，积极做笔记，记心得、写收获！以下的教育之“经”</font></b><b><font color="#167efb"> “纬”值得好好研读：</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b><font color="#167efb"><b>教育之原点在激发想象，而不仅仅是学习知识；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 教育之原点在发展理性，而不仅仅是讲授道理；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 教育之原点在鼓励崇高，而不仅仅是理解规范；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 教育之原点在丰富经历，而不仅仅是掌握技艺；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 教育之原点在温暖心灵，而不仅仅是强化记忆；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 教育之原点在强健身心，而不仅仅是发展智能；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 教育之原点在点亮人生，而不仅仅是预知未来。</b></font></h3> <h3> <b><font color="#167efb">核心素养背景下对教育教学的思考，就在这一刻产生，这是一次非常有意义的业务学习，带着思考和行动的学习旅途，会是一场秋的收获！</font></b></h3>